如圖，扇子的圓心角為x°，余下扇形的圓心角為y°，x與y的比通常按黃金比來設(shè)計(jì)，這樣的扇子外形比較美觀，若黃金比取0.6，則x為（    ）

A．144°   B．135°     C．136°     D．108°

  A．    B．    C．    D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班，每班48名學(xué)生，學(xué)校要對該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析，請按要求回答下列問題：

 收集數(shù)據(jù)

（1）若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有    ．①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生；②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生；③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．

 整理數(shù)據(jù)

（2） 將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組，繪制出的頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下．請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空：

①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為        ；        ；

②估計(jì)全年級(jí)A、B類學(xué)生大約一共有        名．

 

分析數(shù)據(jù)

（3）教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況，將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得下表：

學(xué)  校

平均數(shù)（分）

極 差（分）

方 差

A、B類的頻率和

城南中學(xué)

71

52

432

0.75

城北中學(xué)

71

80

497

0.82

你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好？結(jié)合數(shù)據(jù)，請?zhí)岢鲆粋�(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列計(jì)算正確的是------------------------------------- （　 �。�

   A．  B．  C．  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 在四邊形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，AB=BC，E為AB邊上一點(diǎn)，∠BCE=15°，且AE=AD．連接DE交對角線AC于H，連接BH．

（1）求證：AC⊥ED

（2）求證：△ACD≌△ACE

（3）請猜測CD與DH的數(shù)量關(guān)系，并證明

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若，則（   ）

A．      B．     C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


根式中x的取值范圍是         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小方格的都是邊長為1個(gè)單位的正方形，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上。

   （1）畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后的；

   （2）畫出△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的，并求點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到所經(jīng)過的路線長。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若李明同學(xué)家里去年收入6萬元，記作+6萬元，則去年支出4萬元，記作___ __萬元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若不等式的最小整數(shù)解是方程的解，求的值　　（10分）

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同步練習(xí)冊答案