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觀察圖．回答下列問題：

(1)這組數據共分幾組？

(2)組距是多少？

(3)第幾組頻率最��？第幾組頻率最大？

(4)各小組的頻率和是多少？

答案：
解析：

　　解：(1)這組數共分為6組．

　　(2)組距是10．

　　(3)第1組的頻率最小，第4組頻率最大．

　　(4)各小組的頻率之和為1．

　　分析：根據頻數分布直方圖所表示的含義，觀察后即可回答問題．

　　注意：(1)頻數分布直方圖的橫軸表示數據按長度單位將各組的分點依次標出即可，縱軸表示頻數，因此不要在縱軸上注明單位，只要在縱軸旁標上頻數就可以了

　　(2)在頻數分布直方圖中，每個小距形的高和頻率成正比，這在畫圖時必須注意，在具體畫圖時，往往先自行確定單位長度h表示頻數為1的小長方形的高，那么頻數為k的小長方形的高就是kh


練習冊系列答案
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一艘輪船以每小時20千米的速度從甲港駛往160千米遠的乙港，2小時后，一艘快艇以每小時40千米的速度也從甲港駛往乙港．分別列出輪船和快艇行駛的路程y（千米）與精英家教網時間x（小時）的函數關系式，在圖中的直角坐標系中畫出函數圖象，觀察圖象回答下列問題：
（1）何時輪船行駛在快艇的前面？
（2）何時快艇行駛在輪船的前面？
（3）哪一艘船先駛過60千米？哪一艘船先駛過100千米？

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精英家教網我國青海省玉樹地區(qū)發(fā)生強烈地震以后，國家立即啟動救災預案，積極展開向災區(qū)運送救災物資和對傷員的救治工作．已知西寧機場和玉樹機場相距800千米，甲、乙兩機沿同一航線各自從西寧、玉樹出發(fā)，相向而行．如圖，線段AB、CD分別表示甲、乙兩機離玉樹機場的距離S（百千米）和所用去的時間t（小時）之間的函數關系的圖象（注：為了方便計算，將平面直角坐標系中距離S的單位定為（百千米））．觀察圖象回答下列問題：
（1）乙機在甲機出發(fā)后幾小時，才從玉樹機場出發(fā)？甲、乙兩機的飛行速度每小時各為多少千米？
（2）求甲、乙兩機各自的S與t的函數關系式；
（3）甲、乙兩機相遇時，乙機飛行了幾小時？離西寧機場多少千米？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩名學生在一次賽跑中路程s（米）與時間t（秒）的函數關系式，觀察圖象回答下列問題：
（1）這是一次
100
100
米的賽跑；
（2）甲、乙兩人先到達終點的是
甲
甲
；
（3）乙在這次賽跑中的平均速度為
8米/秒
8米/秒
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中畫出二次函數y=
1
2
x2-x-
3
2
 的圖象，并觀察圖象回答下列問題：
（1）當x取什么值時，y＞0？
（2）當x取什么值時，y=0？
（3）當x取什么值時，y＜0？

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科目：初中數學 來源： 題型：

觀察圖，回答下列問題：
（1）圖①是由幾個面組成的？這些面有什么特征？
（2）圖②是由幾個面組成的？這些面有什么特征？
（3）圖①中共形成了多少條線？這些線都是直的嗎？圖②呢？
（4）圖①和圖②中各有幾個頂點？

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