代數(shù)式與多項(xiàng)式的差與字母的值無(wú)關(guān)，

求的值。

解：-（）

 =

  =

∵ 與字母的值無(wú)關(guān)

∴

= －9－3－3+2

                        = －13

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•鹽都區(qū)一模）問(wèn)題提出
我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小，而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化，其中“作差法”就是常用的方法之一．所謂“作差法”：就是通過(guò)作差、變形，并利用差的符號(hào)確定他們的大小，即要比較代數(shù)式M、N的大小，只要作出它們的差M-N，若M-N＞0，則M＞N；若M-N=0，則M=N；若M-N＜0，則M＜N．
問(wèn)題解決
如圖1，把邊長(zhǎng)為a+b（a≠b）的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形，試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大�。�
解：由圖可知：M=a2+b2，N=2ab．
∴M-N=a2+b2-2ab=（a-b）2．
∵a≠b，∴（a-b）2＞0．
∴M-N＞0．
∴M＞N．
類(lèi)比應(yīng)用
（1）已知：多項(xiàng)式M=2a2-a+1，N=a2-2a．試比較M與N的大�。�
（2）已知：如圖2，銳角△ABC （其中BC為a，AC為b，AB為c）三邊滿(mǎn)足a＜b＜c，現(xiàn)將△ABC 補(bǔ)成長(zhǎng)方形，使得△ABC的兩個(gè)頂
點(diǎn)為長(zhǎng)方形的兩個(gè)端點(diǎn)，第三個(gè)頂點(diǎn)落在長(zhǎng)方形的這一邊的對(duì)邊上．
①這樣的長(zhǎng)方形可以畫(huà)
3
3
個(gè)；
②所畫(huà)的長(zhǎng)方形中哪個(gè)周長(zhǎng)最�。繛槭裁�？
拓展延伸
已知：如圖3，銳角△ABC（其中BC為a，AC為b，AB為c）三邊滿(mǎn)足a＜b＜c，畫(huà)其BC邊上的內(nèi)接正方形EFGH，使E、F兩點(diǎn)在邊BC上，G、H分別在邊AC、AB上，同樣還可畫(huà)AC、AB邊上的內(nèi)接正方形，問(wèn)哪條邊上的內(nèi)接正方形面積最大？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知多項(xiàng)式x2+ax-y+b和bx2-3x+6y-3的差的值與字母x的取值無(wú)關(guān)，求代數(shù)式3（a2-2ab-b2）-（4a2+ab+b2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代數(shù)式化簡(jiǎn)求值
（1）化簡(jiǎn)求值：若（x+2）2+|y+3|+（z-1）2=0，求3x2y-{xyz-（2xyz-x2z）-4x2z+[3x2y-（4xyz-5x2z-3xyz）]}的值．
（2）代數(shù)式2x2+ax-y+6與多項(xiàng)式2bx2-3x+5y-1的差與字母x的值無(wú)關(guān)，求
1
3
a3-3b2-(
1
9
a3-2b2)的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求多項(xiàng)式x2-3x-1與多項(xiàng)式2x2-4x+5的差，并求當(dāng)x=-1時(shí)代數(shù)式的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案