(1)制作一個(gè)表面積為12平方分米的正方體紙盒,棱長應(yīng)為多少分米?
(2)已知a的絕對(duì)值是0,b的相反數(shù)是
3
,c是-1的立方根,求a2+b2+c2的值.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題:
分析:(1)設(shè)棱長為x分米,再根據(jù)正方體的表面積為12平方分米求出x的值即可;
(2)先根據(jù)題意求出a、b、c的值,代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)設(shè)棱長為x分米,則6x2=12,解得x=±
2
(符號(hào)舍去),即正方體的棱長應(yīng)為
2
分米;

(2)∵a的絕對(duì)值是0,b的相反數(shù)是
3
,c是-1的立方根,
∴a=0,b=-
3
,c=-1,
∴a2+b2+c2=0+(-
3
2+(-1)2=4.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟知數(shù)的開方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)、相反數(shù)的定義等知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠BOD=25°,求∠AOE和∠DOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F.
(1)①如圖(1),當(dāng)∠B=60°,∠ACB=90°,則∠AFC=
 

②如圖(2),如果∠ACB不是直角,∠B=60°時(shí),請(qǐng)問在①中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(2)如圖(3),在②的條件下,請(qǐng)猜想EF與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y1=k1x+b1,y2=k2x+b2.定義函數(shù)y=y1•y2=(k1x+b1)(k2x+b2).
(1)若y1=x+1,y2=2x-1兩函數(shù)圖象如圖,觀察圖象并指出:當(dāng)x取何值時(shí),y=0; 當(dāng)x的取值在什么范圍時(shí),y>0.
(2)若y=x2-x-6,求當(dāng)x的取值在什么范圍時(shí),y≥0.
(3)若定義函數(shù)y=
y1
y2
,在(1)問的條件下,當(dāng)x的取值在什么范圍時(shí),y<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

每年3月12日,是中國的植樹節(jié).某街道辦事處為進(jìn)一步改善人居環(huán)境,準(zhǔn)備在街道兩邊植種行道樹,行道樹的樹種選擇取決于居民的喜愛情況.為此,街道辦事處的人員隨機(jī)調(diào)查了部分居民,并將結(jié)果繪制成如圖中扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中∠AOB=126°.
請(qǐng)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,完成下列問題:
(1)本次調(diào)查了多少名居民?其中喜愛香樟的居民有多少人?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全(在圖中完成).
(3)某中學(xué)的一些同學(xué)也參與了投票,喜愛“小葉榕”的有四人,其中一名男生;喜愛“黃葛樹”的也有四人,其中三名男生.若街道準(zhǔn)備分別從這兩組中隨機(jī)選出一名同學(xué)參與到街道植樹活動(dòng)中去.請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)恰好是一名女生和一名男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,B處在A處的南偏西45°方向.C處在B處的北偏東80°
(1)求∠ABC;
(2)要使CD∥AB,D處應(yīng)在C處的什么方向?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一圓錐形糧倉,其軸截面△SAB為正三角形,邊長為6m,母線SB的中點(diǎn)P處有一老鼠正偷吃糧食,小貓從A處沿圓錐的表面偷襲老鼠,則小貓經(jīng)過的最短路程是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,如果∠1=∠A,則
 
 
,又∠2=60°,∠EDF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)B(3,0),點(diǎn)C在y軸上,且三角形ABC的面積為6,則點(diǎn)C坐標(biāo)為
 

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