【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一直線分別于軸、軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A、點(diǎn)D關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,過點(diǎn)A的拋物線與射線AB交于另一點(diǎn)C,若將沿著CO所在的直線翻折得到,重疊部分的面積為.

(1)求B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)(用m的代數(shù)式表示).

(2)當(dāng)落在拋物線上時(shí),求二次函數(shù)的解析式.

【答案】(1) ;(2)

【解析】

1)根據(jù)直線上點(diǎn)的特點(diǎn)直接求解;
2)由面積關(guān)系,判斷ECD中點(diǎn),OEACD中位線,直線CA′與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),利用韋達(dá)定理,求出q=3m2,進(jìn)而求出A點(diǎn)坐標(biāo),求解m;

1)直線y=x+mm0)分別于x軸、y軸交于AB兩點(diǎn),
A-5m,0),B0, m),D5m0),
2)∵△A′COCOD重疊部分的面積為COD
MCD的中點(diǎn),
又∵OAD中點(diǎn),
OEAC,OE=AC=CA′
∴∠DOE=OAC=A′,
CA′AD,A′C=OA=5m
設(shè)A′p,q),C、A′的橫坐標(biāo)分別是xCxA′,
-x2+mx+m2=q,
xC+xA′=3m,xCxA′=12q-40m2,
xC-xA′2=xC+xA′2-4xCxA′
5m2=3m2-412q-40m2),
q=3m2
A4m,3m2
∴(4m2+3m22=5m2
m=1,
∴函數(shù)解析式為y=--x2+mx+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點(diǎn),過CCDAB于點(diǎn)D,CDAE于點(diǎn)F,過CCGAEBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

1)求證:CG是⊙O的切線.

2)求證:AFCF

3)若sinG0.6,CF4,求GA的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰和小明沿同一條筆直的馬路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到某圖書館查閱資料,學(xué)校與圖書館的路程是4千米,小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí),小明剛好到達(dá)圖書館,圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:

1)小聰在圖書館查閱資料的時(shí)間為 分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為 千米/分鐘;

2)請(qǐng)你求出小明離開學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)表達(dá)式;

3)若設(shè)兩人在路上相距不超過0.4千米時(shí)稱為可以互相望見,則小聰和小明可以互相望見的時(shí)間共有多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為EAE交⊙O于點(diǎn)D,直線ECAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC

1)求證:AC平分∠BAD;

2)若AB=3,AC=2,求ECPB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某教室里日光燈的四個(gè)控制開關(guān)(分別記為A、B、C、D),每個(gè)開關(guān)分別控制一排日光燈(開關(guān)序號(hào)與日光燈的排數(shù)序號(hào)不一定一致).某天上課時(shí),王老師在完全不知道哪個(gè)開關(guān)對(duì)應(yīng)控制哪排日光燈的情況下先后隨機(jī)按下兩個(gè)開關(guān).

(1)求王老師按下第一個(gè)開關(guān)恰好能打開第一排日光燈的概率;

(2)王老師按下兩個(gè)開關(guān)恰好能打開第一排與第三排日光燈的概率是多少?請(qǐng)列表格或畫樹狀圖加以分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】修建隧道可以方便出行.如圖:兩地被大山阻隔,由地到地需要爬坡到山頂地,再下坡到.若打通穿山隧道,建成直達(dá),兩地的公路,可以縮短從地到地的路程.已知:從坡面的坡度,從坡面的坡角,公里.

1)求隧道打通后從的總路程是多少公里?(結(jié)果保留根號(hào))

2)求隧道打通后與打通前相比,從地到地的路程約縮短多少公里?(結(jié)果精確到0.01)(,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)ABx軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象與直線y=x交于點(diǎn)D,且反比例函數(shù)y=BC于點(diǎn)E,AD=3

1)求D點(diǎn)的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的關(guān)系式;

2)若矩形的面積是24,請(qǐng)寫出CDE的面積(不需要寫解答過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】重整行裝再出發(fā),馳而不息再爭(zhēng)創(chuàng)201858日蘭州市召開了新一輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建啟動(dòng)大會(huì).某校為了更好地貫徹落實(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo),舉辦了我是創(chuàng)城小主人的知識(shí)競(jìng)賽.該校七年級(jí)、八年級(jí)分別有300人,現(xiàn)從中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

七年級(jí)

85

65

84

78

100

78

85

85

98

83

八年級(jí)

96

60

87

78

87

87

89

100

83

96

整理、描述數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)段

七年級(jí)人數(shù)

1

2

5

2

八年級(jí)人數(shù)

1

1

5

3

分析數(shù)據(jù):

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

84.1

_______

85

86.3

87

______

得出結(jié)論:

1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),將表格補(bǔ)充完整;

2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次測(cè)試成績(jī)中可以取得優(yōu)秀的人數(shù)共有多少人?

3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)知識(shí)掌握的總體水平較好,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在矩形中,點(diǎn)邊的中點(diǎn)出發(fā),沿著速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,到達(dá)點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)上的點(diǎn),,設(shè)的面積為,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

(1)圖①中= = ,圖②中= .

(2)當(dāng)=1秒時(shí),試判斷以為直徑的圓是否與邊相切?請(qǐng)說(shuō)明理由:

(3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,將矩形沿所在直線折疊,則為何值時(shí),折疊后頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在矩形的一邊上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案