如下圖,已知直線y=-x+3與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(2,1),求反比例函數(shù)的關(guān)系式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,在下列五組圖形中,兩個(gè)圖形不相似的有( )

A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.2練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某工程隊(duì)接受一項(xiàng)開(kāi)挖水渠的工程,所需時(shí)間y(天)與每天完成的工作量x(米/天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)共需開(kāi)挖水渠多少米?

(2)如果為了防汛工作的需要,必須在35天內(nèi)完成該項(xiàng)任務(wù),那么每天至少完成多少米?(保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014湖北隨州)關(guān)于反比例函數(shù)的圖象,下列說(shuō)法正確的是( )

A.經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1)

B.兩個(gè)分支分布在第二、第四象限

C.兩個(gè)分支關(guān)于x軸成軸對(duì)稱(chēng)

D.當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(2014江蘇南京)已知反比例函數(shù)(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,3),則當(dāng)x=-3時(shí),y=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題

已知反比例函數(shù)(k≠-1),且該函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-1).

(1)求k的值;

(2)若點(diǎn)(1,a)在該函數(shù)的圖象上,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

下列函數(shù)中,y與x是反比例關(guān)系的有哪些 ?

(1); (2); (3); (4)xy=8;

(5); (6); (7)y=-9x-1; (8)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

觀察下表

我們把某格中字母和所得的多項(xiàng)式稱(chēng)為特征多項(xiàng)式,例如第1格的“特征多項(xiàng)式”為4x+y,回答下列問(wèn)題:

(1)第3格的“特征多項(xiàng)式”為 ,第4格的“特征多項(xiàng)式”為 ,第n格的“特征多項(xiàng)式”為 ;

(2)若第1格的“特征多項(xiàng)式”的值為-10,第2格的“特征多項(xiàng)式”的值為-16,

①求x,y的值;

②在此條件下,第n格的特征是否有最小值?若有,求出最小值和相應(yīng)的n值,若沒(méi)有,說(shuō)明理由.

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=___________.

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