為響應(yīng)杭州市政府提出的“文明出行,低碳生活”活動(dòng),某校組織了以“文明出行,從我做起”為主題的電子小報(bào)制作比賽,評(píng)分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對(duì)其份數(shù)與成績(jī)進(jìn)行整理,制成如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共1200份,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生比賽成績(jī)達(dá)到90分以上(包含90分)的作品有多少份.
【答案】分析:(1)根據(jù)90分所占的百分比和作品的份數(shù),求出總份數(shù),再根據(jù)60分的份數(shù)求出百分比,求出70分、100分的人數(shù),即可求出80分的人數(shù)和所占的百分比,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)和成績(jī)達(dá)到90分以上(包含90分)所占的百分比,即可得出答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:
36÷30%=120(份),
60分所占的百分比是:×100=5%;
70分的人數(shù)是:120×20%=24(份),
100分的人數(shù)是:120×10%=12(份),
80分所占的百分比是:1-30%-10%-5%-20%=35%,
80分的人數(shù)是120×35%=42(人)
補(bǔ)圖如下:


(2)根據(jù)題意得:1200×(30%+10%)=480(份),
答:該校學(xué)生比賽成績(jī)達(dá)到9(0分)以上(含90分)的作品有480份.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•下城區(qū)二模)為響應(yīng)杭州市政府提出的“文明出行,低碳生活”活動(dòng),某校組織了以“文明出行,從我做起”為主題的電子小報(bào)制作比賽,評(píng)分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對(duì)其份數(shù)與成績(jī)進(jìn)行整理,制成如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共1200份,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生比賽成績(jī)達(dá)到90分以上(包含90分)的作品有多少份.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年浙江省杭州市下城區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

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根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共1200份,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生比賽成績(jī)達(dá)到90分以上(包含90分)的作品有多少份.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年浙江省杭州市下城區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為響應(yīng)杭州市政府提出的“文明出行,低碳生活”活動(dòng),某校組織了以“文明出行,從我做起”為主題的電子小報(bào)制作比賽,評(píng)分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對(duì)其份數(shù)與成績(jī)進(jìn)行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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