若-3＜x＜2，化簡(jiǎn)：|x-2|+|x+3|-|3x+9|-|4-2x|．
考點(diǎn)：整式的加減,絕對(duì)值
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)x的范圍判斷出絕對(duì)值里邊式子的正負(fù)，利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：∵-3＜x＜2，
∴x-2＜0，x+3＞0，3x+9=3（x+3）＞0，4-2x=-2（x-2）＞0，
則原式=2-x+x+3-3x-9-4+2x=-x-8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圓柱形容器中，高為1.2米，底面周長(zhǎng)為1米，在容器內(nèi)壁離容器底部0.3m處的點(diǎn)B處有一蚊子．此時(shí)，一只壁虎正好在容器外壁，離容器上沿0.3m與蚊子相對(duì)的點(diǎn)A處，則壁虎捕捉蚊子的最短距離為（　�。┟祝�
A、1.3米B、1.4米
C、1.5米D、1.2米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1．將線段AB平移至CD，使A與D對(duì)應(yīng)，B與C對(duì)應(yīng)，連AD、BC．

（1）填空：AB與CD的關(guān)系為
 
，∠B與∠D的大小關(guān)系為
 

（2）如圖2，若∠B=60°，F(xiàn)、E為 BC的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)，∠EFD=∠EDF，DG平分∠CDE交BE于G，求∠FDG．
（3）在（2）中，若∠B=α，其它條件不變，則∠FDG=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)比為6：5：4，為了了解全校學(xué)生參加課外活動(dòng)的時(shí)間，欲從中抽取容量為150的樣本，現(xiàn)有四種方案．
（1）在九年級(jí)學(xué)生中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，抽取150名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；
（2）在全校學(xué)生中進(jìn)行簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，抽取150名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；
（3）分別在三個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取50個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查；
（4）根據(jù)三個(gè)年級(jí)的人數(shù)比，分別在七、八、九年級(jí)中抽取60人、50人、40人進(jìn)行調(diào)查．
你覺得哪種方案調(diào)查的結(jié)果會(huì)更準(zhǔn)確一點(diǎn)？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)E為平行四邊形邊BC上的一點(diǎn)，AE與BD交與點(diǎn)F，S△BEF=1．
（1）當(dāng)BE=
1
2
BC時(shí)，S△AFD=
 
；
（2）當(dāng)BE=
1
3
BC時(shí)，求S平行四邊形ABCD的值；
（3）當(dāng)BE=
1
n
BC時(shí)，求S四邊形CDFE的值（結(jié)果用含n的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)a，b，c是數(shù)軸上三點(diǎn)A，B，C所對(duì)應(yīng)的數(shù)，如圖，化簡(jiǎn)：
a2
+|a-b|+
3(a+b)3
-|b-c|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線y=kx-1經(jīng)過點(diǎn)（2，3）．
（1）求k的值；
（2）畫出這條直線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△OAB的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是O（0，0），A（2，0），B（0，4）．
（1）求△OAB的面積；
（2）平移線段AB得到線段CD，A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C（4，2），連接OC、OD，求△OCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在?ABCD中，若∠A+∠C=140°，那么∠D=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案