把“對(duì)頂角相等”改寫成“如果…那么…”的形式是：　　　　　　．


　如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么它們相等　．

【考點(diǎn)】命題與定理．

【分析】先找到命題的題設(shè)和結(jié)論，再寫成“如果…那么…”的形式．

【解答】解：∵原命題的條件是：“兩個(gè)角是對(duì)頂角”，結(jié)論是：“它們相等”，

∴命題“對(duì)頂角相等”寫成“如果…那么…”的形式為：“如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么它們相等”．

故答案為：如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么它們相等．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了命題的條件和結(jié)論的敘述，注意確定一個(gè)命題的條件與結(jié)論的方法是首先把這個(gè)命題寫成：“如果…，那么…”的形式．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y＝－x2＋bx＋c與x軸交于A、B兩點(diǎn)，且B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3，0)，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的直線交拋物線于點(diǎn)D (2， 3).

（1）求拋物線的解析式和直線AD的解析式；

（2）過(guò)x軸上的點(diǎn)E (a，0) 作直線EF∥AD，交拋物線于點(diǎn)F，是否存在實(shí)數(shù)a，使得以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，求出滿足條件的a；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出一個(gè)y隨x增大而增大的一次函數(shù)的解析式：　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在括號(hào)內(nèi)填寫理由．

如圖，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D．求證：∠E=∠DFE．

證明：∵∠B+∠BCD=180°（　　　　　　），

∴AB∥CD （　　　　　　）

∴∠B=∠DCE（　　　　　　）

又∵∠B=∠D（　　　　　　），

∴∠DCE=∠D （　　　　　　）

∴AD∥BE（　　　　　　）

∴∠E=∠DFE（　　　　　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算（﹣2）3++×（﹣）2﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH，HG=24m，MG=8m，MC=6m，則陰影部分地的面積是（　�。﹎2．

A．168   B．128   C．98     D．156

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中，真命題的個(gè)數(shù)有（　�。�

①同一平面內(nèi)，兩條直線一定互相平行； 

②有一條公共邊的角叫鄰補(bǔ)角；

③內(nèi)錯(cuò)角相等．                         

④對(duì)頂角相等；

⑤從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段，叫做點(diǎn)到直線的距離．

A．0個(gè)  B．1個(gè)   C．2個(gè)  D．3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的不等式ax﹣2＞0的解集為x＜﹣2，則關(guān)于y的方程ay+2=0的解為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用基本尺規(guī)作圖，下列條件中，不能作出唯一直角三角形的是（　�。�

A．已知斜邊和一銳角 B．已知一直角邊和一銳角

C．已知斜邊和一直角邊     D．已知兩個(gè)銳角

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同步練習(xí)冊(cè)答案