以直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出下列圖形的另一部分使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．
分析：從各點(diǎn)分別向直線(xiàn)引垂線(xiàn)并延長(zhǎng)相同長(zhǎng)度找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，順次連接即可．
解答：解；如圖所示：
．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義．作軸對(duì)稱(chēng)變換找對(duì)應(yīng)點(diǎn)是關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、以直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出下列圖形的另一部分使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作圖與設(shè)計(jì)：
（1）如圖1以直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出下列圖形的另一部分使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）如圖2尺規(guī)作圖：已知直線(xiàn)l及其兩側(cè)兩點(diǎn)A、B，在直線(xiàn)l上求一點(diǎn)P，使PA=PB；（保留作圖痕跡）
（3）等邊三角形給人以“穩(wěn)如泰山”的美感，它具有獨(dú)特的對(duì)稱(chēng)性．請(qǐng)你用三種不同的分割方法，將以下三個(gè)等邊三角形分別分割成四個(gè)等腰三角形．（在圖3中畫(huà)出分割線(xiàn)，并標(biāo)出必要的角的度數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）以直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出下列圖形的另一部分使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形：
（2）將16個(gè)相同的小正方形拼成正方形網(wǎng)格，并將其中的兩個(gè)小正方形涂成黑色，請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖甲、圖乙中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆河北省石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷 題型：解答題

 

1.以直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出下列圖形的另一部分使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形：

2.將16個(gè)相同的小正方形拼成正方形網(wǎng)格，并將其中的兩個(gè)小正方

形涂成黑色，請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖甲、圖乙中再將兩個(gè)空白的小正方形

涂黑，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形

 

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