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如圖，為得到△DEF，需將△ABC（　�。�
A、向左平移4個單位，再向下平移2個單位
B、向右平移4個單位，再向下平移2個單位
C、向右平移4個單位，再向上平移2個單位
D、向左平移4個單位，再向上平移2個單位
考點：坐標與圖形變化-平移
專題：
分析：根據圖形平移的性質結合結合網格直接得出平移方法．
解答：解：為得到△DEF，需將△ABC向右平移4個單位，再向上平移2個單位．
故選：C．
點評：此題主要考查了圖形的平移，根據平移規(guī)律得出是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

用刻度尺量出直線AB的長度．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，長方形ABCD中，M為CD中點，今以B、M為圓心，分別以BC長、MC長為半徑畫弧，兩弧相交于P點．若∠PBC=70°，則∠MPC的度數為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

1納米相當于一根頭發(fā)絲直徑的六萬分之一，那么一根頭發(fā)絲的半徑為
 
米（用科學記數法表示）

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了解某校八年級500名學生期中數學考試情況，從中抽取了100名學生的數學成績進行統(tǒng)計．下列判斷：
①這種調查方式是抽樣調查；②500名學生是總體；③每名學生的數學成績是個體；④100名學生是總體的一個樣本；⑤100是樣本容量．
其中判斷正確的有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

若點P（1，-n）與點Q（-m，-3）關于原點對稱，則m，n的值分別為（　�。�
A、1，3B、1，-3
C、-1，3D、-1，-3

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，若AB∥CD，則（　　）
A、∠1=∠2+∠3
B、∠1=∠3-∠2
C、∠1+∠2+∠3=180°
D、∠l-∠2+∠3=180°

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科目：初中數學 來源： 題型：

畫△ABC中BC邊上的高，下列畫法中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數學 來源： 題型：

問題．你能很快算出20152的值嗎？
為了解決這個問題，我們要觀察個位上的數字是5的自然數的平方．任意一個個位數字為5的自然數可寫成10n+5，即求（10n+5）2的值（n為自然數）．你試分析n=1，n=2，n=3，…，這些簡單情況，從中探索規(guī)律，并歸納猜想出結論（在下面空格內填上你的探索結果）
（1）通過計算，探索規(guī)律：
152=225可寫成100×1×（1+1）+25，
252=625可寫成100×2×（2+1）+25，
352=1225可寫成100×3×（3+1）+25，
…
752=5625可寫成
 

852=7225可寫成
 

（2）依據（1）的結果，歸納猜想得（10n+5）2=
 
；
（3）根據上面的歸納、猜想，請你算出20152=
 
．

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