在某項針對18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調查中,設一個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當0≤m<5時為A級,5≤m<10時為B級,10≤m<15時為C級,15≤m<20時為D級.現(xiàn)隨機抽取部分符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調查,根據(jù)調查數(shù)據(jù)整理并制作圖表如下:
        青年人日均發(fā)微博條數(shù)統(tǒng)計表
m 頻數(shù) 頻率
A級(0≤m<5) 90 0.3
 B級(5≤m<10) 120 a
  C級(10≤m<15) b 0.2
  D級(15≤m<20) 30 0.1
請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在表中:a=
 
,b=
 

(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)參與調查的小聰說,他日均發(fā)微博條數(shù)是所有抽取的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的中位數(shù),據(jù)此推斷他日均發(fā)微博條數(shù)為
 
級;(填A,B,C,D)
(4)若北京市常住人口中18~35歲的青年人大約有530萬人,試估計他們平均每天發(fā)微博的總條數(shù).
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計總體,頻數(shù)(率)分布表
專題:
分析:(1)首先根據(jù)A級的頻數(shù)是90,頻率是0.3即可求得調查的總人數(shù),根據(jù)頻率公式即可求得a、b的值;
(2)根據(jù)(1)的結果即可完成;
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義,即大小處于中間位置的數(shù),即可求解;
(4)利用加權平均數(shù)公式即可求得平均數(shù),然后乘以總人數(shù)即可.
解答:解:(1)調查的總人數(shù)是:90÷0.3=300(人),
在表中:a=
120
300
=0.4,
b=300×0.2=60,
故答案是:0.4,60;         
                               
(2)補全頻數(shù)分布直方圖如圖;
   
                                 
(3)所有抽取的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的中位數(shù)是B級,則小聰日均發(fā)微博條數(shù)為B級,
故答案是:B;   
                                                   
(4)所有抽取的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的平均數(shù)是:2.5×0.3+7.5×0.4+12.5×0.2+17.5×0.1=8(條),
則北京市常住人口中18~35歲的青年人,平均每天發(fā)微博的總條數(shù)是8×530=4240(萬條).
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列頻數(shù)分布表考查50名學生年齡時,這些學生的年齡落在5個小組中,第一、二、三、五組的數(shù)據(jù)個數(shù)分別是1,9,15,5,則第四組的頻數(shù)是(  )
A、10B、9C、15D、20

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-
2
3
x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求點C的坐標;
(2)在x軸上求一點P,使它到B、C兩點的距離之和最。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式組
2x-1>3
4x<x+9.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q.
(1)試證明:無論點P運動到AB上何處時,都有△ADQ≌△ABQ;
(2)當AQ=
 
AC時,△ADQ的面積是正方形ABCD面積的
1
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在對全市初中生的體質健康測試中,青少年體質研究中心隨機抽取的10名女生的立定跳遠的成績(單位:厘米)如下:123,191,216,191,159,206,191,210,186,227.
(1)通過計算,樣本數(shù)據(jù)(10名女生的成績)的平均數(shù)是190厘米,中位數(shù)是
 
厘米,眾數(shù)是
 
厘米;
(2)本市一初中女生的成績是194厘米,你認為她的成績?nèi)绾?說明理由;
(3)研究中心分別確定了一個標準成績,等于或大于這個成績的女學生該項素質分別被評定為“合格”、“優(yōu)秀”等級,其中合格的標準為大多數(shù)女生能達到,“優(yōu)秀”的標準為全市有一半左右的學生能夠達到,你認為標準成績分別定為多少?說明理由;按擬定的合格標準,估計該市4650人中有多少人在合格以上?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標系中,已知點A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點,△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1,點P的對應點為P1(a+6,b-2).

(1)直接寫出點C1的坐標;
(2)在圖中畫出△A1B1C1
(3)求△AOA1的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖中折線是某個函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)寫出自變量x的取值范圍:
 
,函數(shù)值y的取值范圍:
 

(2)自變量x=1.5時,求函數(shù)值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,點P是線段AD上一動點,O為BD的中點,PO的延長線交BC于Q.
(1)求證:四邊形PBQD是平行四邊形;
(2)若AD=8cm,AB=6cm,P從點A出發(fā),以1cm/秒的速度向D運動(不與D重合),設點P運動時間為t秒.
①請用t表示PD的長;②求t為何值時,四邊形PBQD是菱形.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案