如圖，有一位同學(xué)用一個有角的三角板估測他們學(xué)校的旗桿AB的高度，他將角的直角邊水平放在1.3m高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一條直線上，他又量得D、B的距離為15m．

(1)試求旗桿AB的高度(精確到0.1m，≈1.732)；(2)請你設(shè)計出一種更簡便的估測方法．

答案：
解析：

　　(1)10.0m

　　(2)可用有一個角是的直角三角板用同樣的方法估測．

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中考導(dǎo)航總復(fù)習(xí)系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確

到0.1米，

≈1.732）．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一位同學(xué)用一個含30°角的直角三角板估測學(xué)校的旗桿AB的高度，他將30°角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一直線上，他又量得D、B的距離為15米，則旗桿AB的高度為（　�。�

≈1.73，結(jié)果精確到0.1m）

A．26.0米

B．27.3米

C．8.7米

D．10.0米

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米， $數(shù)學(xué)公式$ ≈1.732）．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《第1章解直角三角形》2009年水平測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，

≈1.732）．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2002•瀘州）如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，

≈1.732）．

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