數(shù)據(jù)1,0,-3,2,3,2,-2的中位數(shù)是
 
,方差是
 
考點(diǎn):方差,中位數(shù)
專題:
分析:根據(jù)中位數(shù)和方差的概念求解.排序后的第4個(gè)數(shù)是中位數(shù);方差公式為:S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2].
解答:解:從小到大排列為:-3,-2,0,1,2,2,3,第4個(gè)數(shù)是1,所以中位數(shù)為1;
平均數(shù)是:(1+0-3+2+3+2-2)÷7=
3
7
,所以方差為S2=
1
7
[(1-
3
7
2+(0-
3
7
2+(-3-
3
7
2+(2-
3
7
2+(3-
3
7
2+(2-
3
7
2+(-2-
3
7
2]=
208
49

故答案為:1;
208
49
點(diǎn)評(píng):本題考查統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的中位數(shù)和方差.將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).方差公式為:S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2].
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O,∠AOD與∠BOC是對(duì)頂角.求證:∠AOD=∠BOC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,如果將線段BD繞著點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)D落在CB的延長(zhǎng)線上的E處,那么AE為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次考試中7名學(xué)生的成績(jī)(單位:分)如下:78,62,71,61,85,92,85,這7名學(xué)生的極差是
 
分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使二次根式
2-x
有意義,x應(yīng)滿足的條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一張邊長(zhǎng)為6的正方形紙片按虛線裁掉四個(gè)梯形后,剩下部分恰好圍成一個(gè)底面是正三角形的棱柱,這個(gè)棱柱的側(cè)面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問(wèn)題:5個(gè)同樣大小的正方形紙片排列形式如圖1所示,將它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形.
他的做法是:按圖2所示的方法分割后,將三角形紙片①繞AB的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至三角形紙片②處,以此方法繼續(xù)操作,即可拼成一個(gè)新的正方形DEFG.

請(qǐng)你參考小明的做法解決下列問(wèn)題:
(Ⅰ)現(xiàn)有5個(gè)形狀,大小相同的矩形紙片,排列形式如圖3所示.請(qǐng)將其分割后拼接成一個(gè)平行四邊形,要求:在圖3中畫出并指明拼接成的平行四邊形(畫出一個(gè)符合條件的平行四邊形即可).
(Ⅱ)如圖4,在面積為2的平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),分別連結(jié)AF、BG、CH、DE,所得?MNPQ面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
a2
a-1
+
1
1-a
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的物體由兩個(gè)緊靠在一起的圓柱組成,則俯視圖應(yīng)該是( 。
A、兩個(gè)相交的圓
B、兩個(gè)內(nèi)切的圓
C、兩個(gè)外切的圓
D、兩個(gè)外離的圓

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