【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的圖象過點(﹣20),對稱軸為直線x1.有以下結(jié)論:

abc0;

8a+c0

③若Ax1,m),Bx2,m)是拋物線上的兩點,當(dāng)xx1+x2時,yc;

④點MN是拋物線與x軸的兩個交點,若在x軸下方的拋物線上存在一點P,使得PMPN,則a的取值范圍為a1;

⑤若方程ax+2)(4x)=﹣2的兩根為x1,x2,且x1x2,則﹣2x1x24

其中結(jié)論正確的有( 。

A. 2B. 3C. 4D. 5

【答案】A

【解析】

①由圖象可知a>0,c<0,根據(jù)對稱軸,得到b<0,即可判斷;

②由對稱軸得,b=﹣2a,然后把x=﹣2代入解析式,整理后即可判斷;

③根據(jù)拋物線的對稱性,得x1+x2=2,然后把x2代入解析式,即可判斷

④由點M,N是拋物線與x軸的兩個交點,則拋物線的頂點到x軸的距離不小于3,則有,結(jié)合②的結(jié)論,即可求得a的取值范圍;

⑤由圖像可知,與x軸的兩個交點為(-2,0),(40),此時y=0,則當(dāng)y=2時,x1<﹣24x2,即可得到答案.

解:①由圖象可知:a0,c0,

abc0,故①正確;

②∵拋物線的對稱軸為直線x1,拋物線的對稱軸為直線x1,

b=﹣2a,

當(dāng)x=﹣2時,y4a2b+c0

4a+4a+c0

8a+c0,故②錯誤;

③∵Ax1,m),Bx2m)是拋物線上的兩點,

由拋物線的對稱性可知:x1+x21×22

∴當(dāng)x2時,y4a+2b+c4a4a+cc,故③正確;

④由題意可知:M,N到對稱軸的距離為3,

當(dāng)拋物線的頂點到x軸的距離不小于3時,

x軸下方的拋物線上存在點P,使得PMPN

,

8a+c0,

c=﹣8a

b=﹣2a,

,

解得:,故④錯誤;

⑤易知拋物線與x軸的另外一個交點坐標(biāo)為(4,0),

yax2+bx+cax+2)(x4

若方程ax+2)(4x)=﹣2,

即方程ax+2)(x4)=2的兩根為x1,x2

x1、x2為拋物線與直線y2的兩個交點的橫坐標(biāo),

x1x2,

x1<﹣24x2,故⑤錯誤;

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,BC=2,沿對角線AC剪開(如圖①);固定ADC,把ABC沿AD方向平移(如圖②),當(dāng)兩個三角形重疊部分的面積最大時,移動的距離AA等于(

A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 0.81.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓(xùn)練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為每次連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.

運(yùn)動員丙測試成績統(tǒng)計表

測試序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(分)

7

6

8

7

5

8

8

7

運(yùn)動員丙測試成績的平均數(shù)和眾數(shù)都是7,

1)成績表中的__________,_________

2)若在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰更合適?請用你所學(xué)過的統(tǒng)計量加以分析說明(參考數(shù)據(jù):三人成績的方差分別為、、

3)甲、乙、丙三人相互之間進(jìn)行墊球練習(xí),每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球從乙手中傳出,球傳一次甲得到球的概率是____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知一次函數(shù)k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)m≠0)的圖象在第一象限交于C點,CD垂直于x軸,垂足為D.若OA=OB=OD=1

1)求點AB、D的坐標(biāo);

2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列解題過程:

解一元二次不等式:.

解:

,或,

解得.

一元二次不等式的解集為.

結(jié)合上述解答過程回答下列問題:

1)上述解題過程滲透的數(shù)學(xué)思想為________;

2)一元二次不等式的解集為________

3)請用類似的方法解一元二次不等式:.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD90°,∠ABC45°,連接BD,點OBD的中點,連接AO并延長交BC于點E,若,CD4,則AD的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AFO的直徑,點BAF的延長線上,BEO于點E,過點AACBE,交BE的延長線交于點C,交O交于點D,連接AE,EF,FD,DE

1)求證:EFED

2)求證:DFAF2AEEF

3)若AE4DE2,求sinDFA的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,與軸交于點,點是拋物線上一個動點,過點軸的垂線,與直線相交于點

1)求拋物線的解析式;

2)當(dāng)點在直線下方的拋物線上運(yùn)動時,線段的長度是否存在最大值?存在的話,求出其最大值和此時點的坐標(biāo);

3)若以,,為頂點的四邊形為平行四邊形,求點的所有坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,“國際剪刀石頭布協(xié)會”提議將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會比賽項目.某校學(xué)生會想知道學(xué)生對這個提議的了解程度,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題.

1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有   名,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為   ;請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

2)若該校共有學(xué)生1200人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中對將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會比賽項目的提議達(dá)到“了解””和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);

3)“剪刀石頭布”比賽時雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢中的一種,規(guī)則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現(xiàn)相同手勢,則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案