如圖所示,是用一張長(zhǎng)方形紙條折成的。如果∠1=100°,那么∠2=         °.

 

【答案】

50

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的矩形包書紙中,虛線是折痕,陰影是裁剪掉的部分,四個(gè)角均精英家教網(wǎng)為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)為折疊進(jìn)去的寬度.
(1)設(shè)課本的長(zhǎng)為acm,寬為bcm,厚為ccm,如果按如圖所示的包書方式,將封面和封底各折進(jìn)去3cm,用含a,b,c的代數(shù)式,分別表示滿足要求的矩形包書紙的長(zhǎng)與寬;
(2)現(xiàn)有一本長(zhǎng)為19cm,寬為16cm,厚為6cm的字典,你能用一張長(zhǎng)為43cm,寬為26cm的矩形紙,按圖所示的方法包好這本字典,并使折疊進(jìn)去的寬度不小于3cm嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、如圖所示,每張小紙帶的長(zhǎng)為30cm,寬為10cm,用膠水把它們粘貼成一張長(zhǎng)紙帶,接頭部分的長(zhǎng)為3cm.

(1)分別求出用3張和5張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度.
(2)用n張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度是多少?
(3)根據(jù)(2)計(jì)算用30張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、“元旦”節(jié)快到了,張華想為自己的爸爸、媽媽送一件禮物,對(duì)父母一年來的辛苦表示一點(diǎn)心意.他親自制作了一個(gè)小禮物,并且想用一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子將其裝起來.如圖所示,正好有一張長(zhǎng)為32厘米,寬為24厘米的包裝紙,張華想在四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形,然后做成底面周長(zhǎng)為64厘米的沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子,用來裝禮物,請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一下,截去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,每張小紙帶的長(zhǎng)為30cm,寬為10cm,用膠水把它們粘貼成一張長(zhǎng)紙帶,接頭部分的長(zhǎng)為3cm.

(1)分別求出用3張和5張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度.
(2)用n張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度是多少?
(3)根據(jù)(2)計(jì)算用30張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

“元旦”節(jié)快到了,張華想為自己的爸爸、媽媽送一件禮物,對(duì)父母一年來的辛苦表示一點(diǎn)心意.他親自制作了一個(gè)小禮物,并且想用一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子將其裝起來.如圖所示,正好有一張長(zhǎng)為32厘米,寬為24厘米的包裝紙,張華想在四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形,然后做成底面周長(zhǎng)為64厘米的沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子,用來裝禮物,請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一下,截去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少?

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