在△ABC中,AB=6,AC=BC=5,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉,得到△ADE,旋轉角為α(0°<α<180°),點B的對應點為點D,點C的對應點為點E,連接BD,BE.

(1)如圖,當α=60°時,延長BE交AD于點F.

①求證:△ABD是等邊三角形;

②求證:BF⊥AD,AF=DF;

③請直接寫出BE的長;

(2)在旋轉過程中,過點D作DG垂直于直線AB,垂足為點G,連接CE,當∠DAG=∠ACB,且線段DG與線段AE無公共點時,請直接寫出BE+CE的值.

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某校為了七年級數(shù)學教學,提高學生學習數(shù)學的興趣,校教務處在七年級所有學生中,每班隨機抽取6名學生,并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調查,我們從調查的題目中特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“A—非常喜歡”、“B—比較喜歡”、“C—不太喜歡”、“D—很不喜歡”,針對這個題目,問卷時要求每位被調查的學生必須從中選一項而且只能選一項)結果進行統(tǒng)計.現(xiàn)將統(tǒng)計結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

(1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

(2)所抽取的學生對于數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是:

(3)若該校七年級有960名學生,請你估算該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人?

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下列計算正確的是( )

A.3a+4b=7ab B.(ab3)3=ab6 C.(a+2)2=a2+4 D.x12÷x6=x6

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實數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖,則|a﹣3|=

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為響應“書香校響園”建設的號召,在全校形成良好的閱讀氛圍,隨機調查了部分學生平均每天閱讀時間,統(tǒng)計結果如圖所示,則本次調查中閱讀時間為的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )

A.2和1 B.1.25和1 C.1和1 D.1和1.25

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如圖,△ABC≌△ABD,點E在邊AB上,CE∥BD,連接DE.求證:

(1)∠CEB=∠CBE;

(2)四邊形BCED是菱形.

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若一個多邊形的內角和是540°,則這個多邊形是 邊形.

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A、B兩地相距200千米,甲車從A地出發(fā)勻速開往B地,乙車同時從B地出發(fā)勻速開往A地,兩車相遇時距A地80千米.已知乙車每小時比甲車多行駛30千米,求甲、乙兩車的速度.

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在平行四邊形ABCD中,∠B=110°,延長AD至F,延長CD至E,連接EF,則∠E+∠F=( )

A.110° B.30° C.50° D.70°

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