(12分)如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A(﹣1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3).

(1)求該二次函數(shù)的表達式;

(2)過點A的直線AD∥BC且交拋物線于另一點D,求直線AD的函數(shù)表達式;

(3)在(2)的條件下,請解答下列問題:①在x軸上是否存在一點P,使得以B、C、P為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;

②動點M以每秒1個單位的速度沿線段AD從點A向點D運動,同時,動點N以每秒個單位的速度沿線段DB從點D向點B運動,問:在運動過程中,當運動時間t為何值時,△DMN的面積最大,并求出這個最大值.

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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分12分)已知:如圖,在平面直角坐標系中,正方形 OABC的頂點B的坐標為(2,2),A、C兩點分別在x軸、y軸上.P是BC邊上一點(不與B點重合),連AP并延長與x軸交于點E,當點P在邊BC上移動時,△AOE的面積隨之變化.

①設(shè)PB=a (0<a≤2)。求出△AOE的面積S與a的函數(shù)關(guān)系式.

②根據(jù)①的函數(shù)關(guān)系式,確定點P在什么位置時,S△AOE=2,并求出此時直線AE的解析式.

③在所給的平面直角坐標系中畫出①中函數(shù)的圖像和函數(shù)S=-a+2的簡圖.

④設(shè)函數(shù)S=-a+2的圖像交a軸于點G,交S軸于點D,點M是①的函數(shù)圖像上的一動點,過M點向S軸作垂線交函數(shù)S=-a+2的圖像于點H,過M點向a軸作垂線交函數(shù)S=-a+2的圖象于點Q,請問DQ·HG的值是否會變化,若不變,請求出此值;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市南山區(qū)八年級下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

一個多邊形的每個內(nèi)角均為108°,則這個多邊形是( )邊形.

A.4 B.5 C.6 D.7

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

點(﹣3,﹣5)關(guān)于y軸對稱的點的坐標是 .

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在△ABC中,D是BC延長線上一點,∠B=40°,∠ACD=120°,則∠A等于( )

A.60° B.70° C.80° D.90°

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南張家界卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

(8分)隨著人民生活水平不斷提高,我市“初中生帶手機”現(xiàn)象也越來越多,為了了解家長對此現(xiàn)象的態(tài)度,某校數(shù)學課外活動小組隨機調(diào)查了若干名學生家長,并將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計,得出如下所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

問:(1)這次調(diào)查的學生家長總?cè)藬?shù)為 .

(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求出持“很贊同”態(tài)度的學生家長占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比.

(3)求扇形統(tǒng)計圖中表示學生家長持“無所謂”態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南張家界卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題

(3分)一個不透明的口袋中有3個紅球,2個白球和1個黑球,它們除顏色外完全相同,從中任意摸出一個球,則摸出的是黑球的概率是 .

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

(8分)如圖,ABCD放置在平面直角坐標系中,已知點A(2,0),B(6,0),D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點C.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)將ABCD向上平移,使點B恰好落在雙曲線上,此時A,B,C,D的對應(yīng)點分別為A′,B′,C′,D′,且C′D′與雙曲線交于點E,求線段AA′的長及點E的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北荊州卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題

(3分)如圖,A,B,C是⊙O上三點,∠ACB=25°,則∠BAO的度數(shù)是( )

A.55° B.60° C.65° D.70°

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