為了了解小麥苗高的情況,分別從甲、乙兩種小麥中各抽取10株苗,測(cè)得苗高如下(單位:厘米):

(1)分別計(jì)算兩種小麥的平均身高;

(2)比較哪種小麥長(zhǎng)得整齊?

答案:
解析:

  

  評(píng)析:比較方差有一個(gè)前提:幾組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等或較接近.


提示:

看哪一個(gè)長(zhǎng)得整齊,關(guān)鍵看它們的方差的大小,誰的方差小就誰穩(wěn)定.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、為了了解學(xué)生使用零花錢的情況,小軍隨機(jī)的抽查了他們班的30名學(xué)生,結(jié)果如下表:
每天使用零花錢(單位:元) 2 4 6 10 12
人數(shù) 4 10 8 6 2
這些同學(xué)每天使用零花錢的眾數(shù)是
4
,中位數(shù)是
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、因干旱影響,市政府號(hào)召全市居民節(jié)約用水.為了了解居民節(jié)約用水的情況,小張?jiān)谀承^(qū)隨機(jī)調(diào)查了五戶居民家庭2011年5月份的用水量:6噸,7噸,9噸,8噸,10噸.則關(guān)于這五戶居民家庭月用水量的下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下是根據(jù)北京市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
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請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)2008年北京市私人轎車擁有是多少萬輛(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字)?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)汽車數(shù)量增多除造成交通擁堵外,還增加了碳排放量,為了了解汽車碳排放量的情況,小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到汽車的碳排放量與汽車排量有關(guān).如:一輛排量為1.6L的轎車,如果一年行駛1萬千米,這一年,它碳排放量約為2.7噸.于是他調(diào)查了他所居住小區(qū)的150輛私人轎車,不同排量的轎車數(shù)量如下表所示.
排量(L) 小與1.6 1.6 1.8 大于1.8
數(shù)量(輛) 29 75 31 15
如果按照小明的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì),2010年北京市僅排量為1.6L的這類私人轎車(假設(shè)每輛車平均一行行駛1萬千米)的碳排放總量約為多少萬噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了考察甲、乙兩種小麥的長(zhǎng)勢(shì),分別從中抽出10株苗,測(cè)得苗高如下(單位:cm):
11 15 11 13 16 10 15 14 13 12
16 10 8 6 19 13 14 17 16 11
(1)計(jì)算甲、乙兩種小麥苗高的平均數(shù);
(2)計(jì)算甲、乙兩種小麥苗高的方差,并判斷哪種小麥長(zhǎng)得比較整齊?

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