計算或化簡:
(1)(-
1
3
2÷
1
33
-12×(
2
3
-
1
6

(2)6(
2
3
x2-xy+
1
2
y2)-2(x2+
1
2
xy+
3
2
y2).
考點:有理數(shù)的混合運算,整式的加減
專題:
分析:(1)先算乘方,再算乘除,最后算加減;
(2)先去括號,再合并同類項即可.
解答:解:(1)原式=
1
9
×27-12×
2
3
+12×
1
6

=3-8+2
=-3;
(2)原式=4x2-6xy+3y2-2x2-xy-y2
=2x2-7xy+2y2
點評:本題考查了有理數(shù)的混合運算以及整式的加減,注意符號的變化是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

方程x2-
3
2
x=k,在(-1,1)上有實根,求k的范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在⊙C中,CA⊥CB,且CA=3,CB=4,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知在等邊△ABC中,點D是邊BC的中點,BF⊥AC于F點,連接DF并延長至E點,使得EF=DF,試判斷△ACE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學基本圖形在數(shù)學學習和解題中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整.
(1)如圖1,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點B,CD⊥MN于點D,∠AOC=90°,AB=3,CD=4,則BD=
 
;
(2)嘗試探究:如圖2,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點B,CD⊥MN于點D,點E在MN上,∠AEC=90°,AB=3,BD=8,BE:DE=1:3,求CD的長;
(3)類比延伸:利用圖3探究,當A、C兩點分別在直徑MN兩側(cè),且AB≠CD,AB⊥MN于點B,CD⊥MN于點D,∠AOC=90°時,請寫出線段AB、CD、BD之間的數(shù)量關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,
(1)已知∠A=2∠C,∠B-∠C=60°,求∠B和∠C的大小;
(2)已知∠A=
1
3
∠B=
1
5
∠C,求△ABC各個內(nèi)角的大。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,已知BD=3CD,AM=2DM.求
AE
CE
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x2+y2+2xy+2x+2y-3=0,求x2+y2+2xy的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

230400是
 
的平方.

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