18.如圖①,把△ABC沿著DE折疊,頂點A恰好落在BC邊的點F處,且DE∥BC,連接EF,過點D作DG∥EF交BC于點G.
(1)求證:EF=EC;
(2)如圖②,若AB=10,BC=12,AC=8,點P在AD上,且AP=3.2.
①求BG的長;
②求證:∠AEP=∠B.

分析 (1)由折疊的性質(zhì)得到一對角相等,再由DE與BC平行,得到一對同位角相等,一對內(nèi)錯角相等,等量代換得到∠EFC=∠C,利用等角對等邊即可得證;
(2)①連接AF,交DE于點O,如圖②所示,由折疊的性質(zhì)得到AF⊥DE,AO=OF,由DE與BC平行,得到AF與BC垂直,三角形ADE與三角形ABC相似,由相似得比例,根據(jù)AB,AC,BC的長求出AD,AE,DE的長,再由DG與EF平行,得到四邊形DEFG為平行四邊形,利用平行四邊形的對邊相等,得到GF=DE=6,設(shè)BG=x,表示出CF與BF,在直角三角形ABF與直角三角形ACF中,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為BG的長;
②由DE平行于BC,得到一對同位角相等,根據(jù)AP的長,求出DP,BD,DE,BG的長,得到兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,進(jìn)而確定出三角形DEP與三角形BDG相似,利用相似三角形對應(yīng)角相等得到∠DEP=∠BDG,利用兩直線平行同位角、內(nèi)錯角相等得到∠DGC=∠EFC=∠AED,利用外角相等及等式的性質(zhì)變形即可得證.

解答 (1)解:由折疊性質(zhì)可得:∠AED=∠DEF,
∵DE∥BC,
∴∠DEF=∠EFC,∠AED=∠C,
∴∠EFC=∠C,
∴EF=EC;
(2)解:①連接AF,交DE于點O,如圖②所示,

由折疊得到AF⊥DE,AO=OF,
∵DE∥BC,
∴AF⊥BC,△ADE∽△ABC,
∴$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AE}{AC}$=$\frac{DE}{BC}$=$\frac{AO}{AF}$=$\frac{1}{2}$,
∵AB=10,AC=8,BC=12,
∴AD=$\frac{1}{2}$AB=5,AE=$\frac{1}{2}$AC=4,DE=$\frac{1}{2}$BC=6,
∵DG∥EF,
∴四邊形DEFG是平行四邊形,GF=DE=6,
設(shè)BG=x,則CF=BC-GF-BG=12-6-x=6-x,BF=BG+GF=6+x,
在Rt△ABF和Rt△ACF中,由勾股定理得,AF2=AB2-BF2,AF2=AC2-CF2,
∴AB2-BF2=AC2-CF2,即102-(6+x)2=82-(6-x)2,
解得:x=1.5,
∴BG的長為1.5;
②證明:∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠B,
在△DEP和△BDG中,DP=1.8,DE=6,BG=1.5,BD=5,
又∵AP=3.2,
∴DP=AD-AP=1.8,
∵$\frac{1.8}{1.5}$=$\frac{6}{5}$,
∴$\frac{DP}{BG}$=$\frac{DE}{BD}$,
∴△DEP∽△BDG(兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似),
∴∠DEP=∠BDG(相似三角形對應(yīng)角相等),
∵DG∥EF,
∴∠DGC=∠EFC=∠AED,
∴∠B+∠BDG=∠AEP+∠DEP,
∵∠DEP=∠BDG,
∴∠AEP=∠B.

點評 此題屬于相似型綜合題,涉及的知識有:平行線的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,折疊的性質(zhì),以及平行四邊形的判定與性質(zhì),熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,D、E在△ABC的邊上,如果ED∥BC,AE:BE=1:2,BC=6,那么$\overrightarrow{DE}$的模為(  )
A.-2B.-3C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,D是BC的中點,DE⊥AB于點E,若EA=2,則BE=( 。
A.3B.4C.6D.8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.a、b在數(shù)軸上位置如圖所示,則|a-b|等于( 。
A.-b-aB.a-bC.a+bD.-a+b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某校同學(xué)參加語文知識競賽,將學(xué)生的成績,進(jìn)行整理后分成5組,繪制成頻數(shù)分布直方圖如下,圖中從左到右各小組的頻率分別是0.0625,0.25,0.375,0.1875,0.125且已知最右邊小組的頻數(shù)為6,結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該校參加語文知識競賽學(xué)生共有多少人?
(2)成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?是多少?
(3)求成績在80分以下的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.計算2-(-3)×4的結(jié)果是(  )
A.20B.-10C.14D.-20

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)按要求作圖:

如圖1,在同一平面內(nèi)有四個點A、B、C、D.
①畫射線CD;②畫直線AD;③連接AB;④畫直線BD與直線AC相交于點O.
(2)如圖2,OA的方向是北偏東10°,OB的方向是北偏西40°,OD是OB的反向延長線.
?①OD的方向是南偏東40°;
?②若OC是∠AOD的平分線,則OC的方向是北偏東75°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.我市在一次扶貧助殘活動中,共捐款5280000元,將5280000用科學(xué)記數(shù)法表示為5.28×106

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.式子$\sqrt{\frac{1}{2a+1}}$有意義,則a的取值范圍是a>-$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案