某地區(qū)為了了解七年級(jí)學(xué)生交通安全知識(shí)的掌握情況,從該地區(qū)初中七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)測試,并把學(xué)生的得分繪制了部分頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.已知圖中從左到右第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)的比為1:3:4:2.
 分組  頻數(shù)
 60≤x<70  
 70≤x<80  15
 80≤x<90  
 90≤x<100  
(1)求這個(gè)頻數(shù)分布直方圖的組距;
(2)此次活動(dòng)共抽取了多少名學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)測試?
(3)請(qǐng)將表補(bǔ)充完整;
(4)如果該地區(qū)七年級(jí)共有4000名學(xué)生,80分以上(含80分)的成績?yōu)檎莆战煌ò踩R(shí)比較好,請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)七年級(jí)有多少學(xué)生掌握交通安全知識(shí)比較好?
分析:(1)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖求出組距即可;
(2)求出第二小組的頻率,由第二小組的頻數(shù)除以頻率即可得到學(xué)生的總數(shù);
(3)依次求出各小組的學(xué)生數(shù),補(bǔ)全表格即可;
(4)求出成績80分以上(含80分)的學(xué)生占的總?cè)藬?shù)的百分比,乘以4000即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)這個(gè)頻數(shù)分布圖的組距為10;
(2)根據(jù)題意得:15÷
3
1+3+4+2
=50(名),
則此次活動(dòng)共抽取50名學(xué)生;
(3)根據(jù)題意得:50×
1
1+3+4+2
=5(名);50×
4
1+3+4+2
=20(名);50×
2
1+3+4+2
=10(名),
補(bǔ)全表格如下:
分組 頻數(shù)
60≤x<70 5
70≤x<80 15
80≤x<90 20
90≤x<100 10
(4)根據(jù)題意得:4000×
20+10
50
=2400(名),
則估計(jì)該地區(qū)七年級(jí)有2400學(xué)生掌握交通安全知識(shí)比較好.
點(diǎn)評(píng):此題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖,頻數(shù)(率)分布表,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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下列調(diào)查的樣本中不缺乏代表性的有哪幾個(gè)________.(填序號(hào))

①為了了解你校七年級(jí)學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績,抽取七1班50名學(xué)生的成績進(jìn)行分析;

②為了了解我國18歲青年的身高,從不同的地區(qū)隨機(jī)抽取1000名18歲青年的身高;

③為了了解一批洗衣粉的質(zhì)量情況,從中抽取50袋進(jìn)行調(diào)查;

④為了了解某公園的每天游園人數(shù),從中抽查一年中每個(gè)星期天的游園人數(shù).

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指出下列問題中的總體、個(gè)體和樣本:

為了了解某地區(qū)七年級(jí)學(xué)生身體發(fā)育的情況,抽取1000名學(xué)生測量體重.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

下列調(diào)查的樣本中缺乏代表性的有

①為了了解你校七年級(jí)學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績,抽取七(一)班50名學(xué)生的成績進(jìn)行分析;

②為了了解我國18歲青年的身高,從不同的地區(qū)隨機(jī)抽取1000名18歲青年的身高;

③為了了解一批洗衣粉的質(zhì)量情況,從中抽取50袋進(jìn)行檢查;

④為了了解某公園的每天游園人數(shù),從中抽查一年中每個(gè)星期天的游園人數(shù).

[  ]

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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下列調(diào)查中:

(1)為了了解七年級(jí)學(xué)生每天做作業(yè)的時(shí)間,對(duì)某地區(qū)中學(xué)七年級(jí)(3)班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;

(2)為了確保神舟七號(hào)的成功發(fā)射,對(duì)神舟七號(hào)上零部件的檢查;

(3)為了了解電視觀眾對(duì)電視劇《士兵突擊》的喜愛程度,數(shù)學(xué)興趣小組調(diào)查了某小區(qū)的100位居民,其中屬于全面調(diào)查的有

[  ]

A.3個(gè)

B.2個(gè)

C.1個(gè)

D.0個(gè)

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