在棱長(zhǎng)為4cm的正方體箱子中，想放入一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃棒，則這根玻璃棒的最大長(zhǎng)度可能是多少？（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
考點(diǎn)：勾股定理的應(yīng)用
專題：
分析：要運(yùn)用兩次勾股定理，首先求得底面的對(duì)角線，再利用勾股定理即可求得．
解答：解：對(duì)角線=
42+42
=4
2
，
再運(yùn)用勾股定理求得最長(zhǎng)的對(duì)角線是=
(4
2
)2+42
=4
3
≈6.93cm．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勾股定理的應(yīng)用，熟悉空間圖形，掌握求正方體、長(zhǎng)方體中求最長(zhǎng)的對(duì)角線的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在
x
3x+1
，-
x2+1
2
，
x
3
-y2，
3a-b
a+2
，
x2-1
x1
，
a
π
，3x-2，a-2-b-2中，屬于分式的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不是整式的代數(shù)式不是單項(xiàng)式也不是多項(xiàng)式
B、整式是代數(shù)式，但代數(shù)式不一定是整式
C、4次多項(xiàng)式的任何一項(xiàng)的次數(shù)均不小于4
D、不是單項(xiàng)式的整式一定是多項(xiàng)式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a是
8
的整數(shù)部分，b是
8
的小數(shù)部分．求|a+b|+（-a）3+（b+2）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)人平一年節(jié)約的用電，相當(dāng)于減排二氧化碳約18㎏；一個(gè)人平均一年少買的衣服，相當(dāng)于減排二氧化碳約6kg．
【問(wèn)題解決】甲、乙兩校分別對(duì)本校師生提出“節(jié)約用電”、少買衣服的倡議．2011年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)共60人，因此而減排二氧化碳總量為600㎏．
（1）2011年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)分別是多少？
（2）2011年到2013年，甲校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年都增加20人；乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年按相同的百分率增長(zhǎng)．到2013年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)為220人．求2013年兩校響應(yīng)本校倡議減排二氧化碳的總量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（-32
1
2
）-[5
1
4
-（+3
1
7
）+（-5
1
4
）+（-2
6
7
）]
（2）（-
1
2
）-（-3
1
4
）+（+2
3
4
）-（+5
1
2
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
252-242
×
32+42
；
（2）
1
4
-
1
3
0.36
-
1
5
900
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)病人每天下午需要測(cè)量血壓，下表為病人周一到周五收縮壓的變化情況，該病人上周日的收縮壓為160單位．
星期一二三四五
收縮壓的變化（與前一天相比較）+30-20+17+18-20
問(wèn)：①本周哪一天血壓最高？哪一天最低？
②與上周日相比，病人周五的血壓是上升了還是下降了？收縮壓是多少單位？
③用折線統(tǒng)計(jì)圖表示該病人這5天的收縮壓的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是一條東西方向的馬路，在A點(diǎn)的東南方向1000
2
m的地方有一所中學(xué)C，現(xiàn)有一拖拉機(jī)自西向東行駛，拖拉機(jī)發(fā)出的噪聲800m范圍內(nèi)均有影響，該拖拉機(jī)在行駛過(guò)程中對(duì)中學(xué)C有影響嗎？試說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案