【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點,與交于點,與軸交于點軸于點,且

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)點為反比例函數(shù)圖象上使得四邊形為菱形的一點,點軸上的一動點,當(dāng)最大時,求點的坐標(biāo).

【答案】1;(2

【解析】

1)先根據(jù)題意得出點坐標(biāo),再將兩點的坐標(biāo)代入求出的值,故可得出一次函數(shù)的解析式,把點代入反比例函數(shù)即可得出的值,

進(jìn)而得出結(jié)論;

2)根據(jù)題意確定點、點坐標(biāo),求直線解析式,求其于軸交點即為點

解:(1,

的中點,即

代入得:

解得:

一次函數(shù)解析式為

代入反比例函數(shù)解析式得:

即反比例函數(shù)的解析式為

2)如圖所示,

,

為邊構(gòu)造菱形,

四邊形為菱形,

垂直且平分

軸,

連接軸于點,點即為所求,

設(shè)

代入得:

解得:

,

,則,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函數(shù)在第二象限的圖象經(jīng)過點B,且,則k的值 ( )

A.4B.8C.-4D.-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為A(1,0),等腰直角三角形ABC的邊ABx軸的正半軸上,∠ABC90°,點B在點A的右側(cè),點C在第一象限.將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)

1)若75°,如果點C的對應(yīng)點E恰好落在軸的正半軸上,求AB的長;

2)若旋轉(zhuǎn)°后,有DEAC,且點B的對應(yīng)點D也恰好落在軸的正半軸上,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+2x軸交于點A(﹣10)和點B(2,0),與y軸交于點C

1)求該拋物線的函數(shù)解析式;

2)如圖1,連接BC,點DBC上方拋物線上的動點,連接OD、CD,ODBC于點F,當(dāng)時,求的值;

3)如圖2,點E的坐標(biāo)為,在拋物線上是否存在點P,使∠OBP2∠OBE?若存在,請求出符合條件的點P的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解同學(xué)們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

組別

分組(單位:元)

人數(shù)

調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計圖

請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有______人,________,________;

2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形的圓心角度數(shù);

3)該校共有人,請估計每月零花錢的數(shù)額范圍的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)圖象的頂點為D,其圖象與x軸的交點A,B的橫坐標(biāo)分別為﹣1,3,與y軸負(fù)半軸交于點C.以下五個結(jié)論:①2a+b0;②a+b+c0;③4a+b+c0;④只有當(dāng)a時,ABD是等腰直角三角形;⑤使ACB為等腰三角形的a的值可以有兩個.那么,其中正確的結(jié)論是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線y4x+4分別與x ,y 軸分別交于A,B,點A在拋物線yax2+bx3a (a0)上,將點B向右平移3個單位長度,得到點C

1)求拋物線的頂點坐標(biāo);(用含a的代數(shù)式表示)

2)若a=1,當(dāng)t1≤xt時,函數(shù)yax2+bx3a (a0)的最大值是3,求t的值;

3)若拋物線與線段BC有兩個公共點,結(jié)合函數(shù)圖像直接寫出a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠C90°

(1)按要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡

①作∠ABC平分線交ACF點,

②作BF的垂直平分線交ABM,以MB為半徑作圓⊙M;

(2)在(1)所作圖形中,證明⊙M與邊AC相切;

(3)在(1)所作圖形中,若∠CFB=∠CBA,BC3,求⊙M的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生身體素質(zhì),某市中小學(xué)開展陽光健步走活動,某數(shù)學(xué)興趣小組收集了某校名學(xué)生一天行走的步數(shù)并記錄如下:

對這個數(shù)據(jù)按組距進(jìn)行分組,并統(tǒng)計整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表:

組別

步數(shù)分組

頻數(shù)

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)填空: ,

2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

3)這名學(xué)生一天行走步數(shù)的眾數(shù)落在 組.

4)根據(jù)科學(xué)研究,初中生一天的健步行走應(yīng)不少于步,若該校有名初中生,請你估計該校一天健步行走不少于步的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)上述數(shù)據(jù),給校方提出合理化的建議(有利于健步行走的)

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