課本拓展
舊知新意:
我們容易證明,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和.那么,三角形的一個內角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關系呢?
1.嘗試探究:
(1)如圖1,∠DBC與∠ECB分別為△ABC的兩個外角,試探究∠A與∠DBC+∠ECB之間存在怎樣的數(shù)量關系?為什么?
2.初步應用:
(2)如圖2,在△ABC紙片中剪去△CED,得到四邊形ABDE,∠1=130°,則∠2-∠C=
 
;
(3)小明聯(lián)想到了曾經(jīng)解決的一個問題:如圖3,在△ABC中,BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB,∠P與∠A有何數(shù)量關系?請利用上面的結論直接寫出答案
 

3拓展提升:
(4)如圖4,在四邊形ABCD中,BP、CP分別平分外角∠EBC、∠FCB,∠P與∠A、∠D有何數(shù)量關系?為什么?(若需要利用上面的結論說明,可直接使用,不需說明理由)
考點:三角形的外角性質,三角形內角和定理
專題:探究型
分析:(1)根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和表示出∠DBC+∠ECB,再利用三角形內角和定理整理即可得解;
(2)根據(jù)(1)的結論整理計算即可得解;
(3)表示出∠DBC+∠ECB,再根據(jù)角平分線的定義求出∠PBC+∠PCB,然后利用三角形內角和定理列式整理即可得解;
(4)延長BA、CD相交于點Q,先用∠Q表示出∠P,再用(1)的結論整理即可得解.
解答:解:(1)∠DBC+∠ECB
=180°-∠ABC+180°-∠ACB
=360°-(∠ABC+∠ACB)
=360°-(180°-∠A)
=180°+∠A;

(2)∵∠1+∠2=∠180°+∠C,
∴130°+∠2=180°+∠C,
∴∠2-∠C=50°;

(3)∠DBC+∠ECB=180°+∠A,
∵BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB,
∴∠PBC+∠PCB=
1
2
(∠DBC+∠ECB)=
1
2
(180°+∠A),
在△PBC中,∠P=180°-
1
2
(180°+∠A)=90°-
1
2
∠A;
即∠P=90°-
1
2
∠A;
故答案為:50°,∠P=90°-
1
2
∠A;

(4)延長BA、CD于Q,
則∠P=90°-
1
2
∠Q,
∴∠Q=180°-2∠P,
∴∠BAD+∠CDA=180°+∠Q,
=180°+180°-2∠P,
=360°-2∠P.
點評:本題考查了三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和的性質,三角形的內角和定理,角平分線的定義,熟記性質并讀懂題目信息是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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計算:
8
-4sin45°-(
1
2
)-1+20140

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無錫地鐵一號線是貫穿無錫市區(qū)南北的一條城市快速軌道交通線路.2014年3月開始進行3個月的試運行,小張和小林準備利用課余時間,以問卷調查的方式對無錫居民的出行方式進行調查.如圖是無錫地鐵一號線的路線圖(部分),小張和小林商量好準備從無錫火車站(A)、勝利門站(B)、三陽廣場站(C)、南禪寺站(D)這四站中,各選不同的一站作為問卷調查的站點.
(1)在這四站中,小張選取問卷調查的站點是南禪寺站的概率是
 
;
(2)請你用畫樹狀圖或列表法分析,求小張和小林選取問卷調查的站點正好相鄰的概率.
(各站點用相應的英文字母表示)

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計算:
(1)(-1)2013-|-7|+
9
×(
7
-π)0+(
1
5
-1
(2)(1+
2
2(1+
3
2(1-
2
2(1-
3
2;
(3)
48
-
54
÷2+(3-
3
)(1+
1
3
);
(4)
a-b
a
-
b
-
a+b-2
ab
a
-
b

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:|-2|+(
3
-1)0+2sin30°-(
1
2
)-1

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如圖,已知在平面直角坐標系中,直角梯形OABC的直角腰在y軸上,底邊OC在x軸上,且∠BCO=45°,點B的坐標是(3,4).過點C作直線l∥y軸.以動點P為圓心,以1個單位長半徑的⊙P從點O出發(fā),以每秒1個單位長的速度沿O-A-B的路線向點B運動;同時直線l從點C出發(fā),以相同速度向左平移,在平移的過程中,直線l交x軸于點D,交線段CB或線段BO于點E,點P到達點B時,點P和直線l都停止運動,在運動過程中,設動點P運動的時間為t秒.
(1)求點A和點C的坐標;
(2)當t為何值時,⊙P與BC所在的直線相切?
(3)當t為何值是,以B、P、D為頂點的三角形的面積為8?
(4)當P在OA上運動時(0≤t<4)是否存在以B、P、E為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,求t的值,若不存在,請說明理由.

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