10．一個(gè)扇形的半徑為2cm，面積為πcm2，則此扇形的圓心角為90°．

分析 設(shè)扇形的圓心角是n°，根據(jù)扇形的面積公式即可得到一個(gè)關(guān)于n的方程，解方程即可求解．

解答 解：設(shè)扇形的圓心角是n°，
根據(jù)題意可知：S=$\frac{nπ×{2}^{2}}{360}$=π，
解得n=90°．
故答案為：90°．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了扇形的面積公式，正確理解公式S=$\frac{nπ{r}^{2}}{360}$是解題的關(guān)鍵，此題難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我們可以計(jì)算出
①$\sqrt{{2}^{2}}$=2　$\sqrt{（\frac{2}{3}）^{2}}$=$\frac{2}{3}$；$\sqrt{{3}^{2}}$=3
而且還可以計(jì)算$\sqrt{（-2）^{2}}$=2$\sqrt{（-{\frac{2}{3}）}^{2}}$=$\frac{2}{3}$$\sqrt{（-3）^{2}}$=3
（1）根據(jù)計(jì)算的結(jié)果，可以得到：①當(dāng)a＞0時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$=a；②當(dāng)a＜0時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$=-a．
（2）應(yīng)用所得的結(jié)論解決：如圖，已知a，b在數(shù)軸上的位置，化簡(jiǎn)$\sqrt{a^2}$-$\sqrt{b^2}$-$\sqrt{{{（a+b）}^2}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．若|a-b|+$\sqrt{b-1}$=0，則a=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各式中，不能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（2x-y）（2x+y）B．（-x+y）（x-y）C．（b-a）（b+a）D．（x-y）（-y-x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小李將1000元錢存入銀行，年利率為x，第二年他把本息和全部存入銀行，兩年后不計(jì)利息稅，他得到本息共a元，則依題意可列方程為（　�。�
A．1000（x+x）=aB．1000（1-2x）=aC．1000（1+x）2=aD．1000（1+2x）2=a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若式子$\frac{x-3}{\sqrt{x-1}-1}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x≥1且x≠2B．x≥1C．x＞1且x≠2且x≠3D．x＞1且x≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列語(yǔ)句是命題的是（　　）
A．相等的角是對(duì)頂角B．同位角相等，兩直線平行嗎？
C．作∠AOB的平分線OCD．延長(zhǎng)線AB到C使AC=2AB

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．多項(xiàng)式3m2-5m3+2-m是三次四項(xiàng)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我校實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了20名同學(xué)，其中C類女生有2名，D類男生有1名；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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同步練習(xí)冊(cè)答案