課本1.4有這樣一道例題:

問(wèn)題4:用一根長(zhǎng)22cm的鐵絲:

(1)能否圍成面積是30cm2的矩形?

(2)能否圍成面積是32cm2的矩形?

據(jù)此,一位同學(xué)提出問(wèn)題:“用這根長(zhǎng)22cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形?若能圍成,求出面積最大值;若不能圍成,請(qǐng)說(shuō)明理由.”請(qǐng)你完成該同學(xué)提出的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2014•安徽模擬)如圖,一塊等邊三角形的木板,邊長(zhǎng)為1,現(xiàn)將木板沿水平線翻滾,那么B點(diǎn)從開(kāi)始至結(jié)束所走過(guò)的路徑長(zhǎng)度為

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(2015•湖州)如圖,已知BC是⊙O的直徑,AC切⊙O于點(diǎn)C,AB交⊙O于點(diǎn)D,E為AC的中點(diǎn),連結(jié)DE.

(1)若AD=DB,OC=5,求切線AC的長(zhǎng);

(2)求證:ED是⊙O的切線.

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(2013•惠水縣校級(jí)模擬)已知x=﹣1是方程x2+mx﹣5=0的一個(gè)根,則m= ,方程的另一根為

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(2015秋•邗江區(qū)期中)商店進(jìn)了一批同一品牌不同尺碼的襯衫進(jìn)行銷售,如果你是部門經(jīng)理,一個(gè)月后要根據(jù)該批襯衫的銷售情況重新進(jìn)貨,你該了解這批已賣出襯衫尺碼的( )

A.平均數(shù) B.眾數(shù) C.中位數(shù) D.方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

平均成績(jī)

中位數(shù)

10

8

9

8

10

9

9

10

7

10

10

9

8

9.5

(1)完成表中填空① ;②

(2)請(qǐng)計(jì)算甲六次測(cè)試成績(jī)的方差;

(3)若乙六次測(cè)試成績(jī)方差為,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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已知圓錐的底面半徑為6cm,母線長(zhǎng)為8cm,它的側(cè)面積為 cm2.

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(2015秋•南京期末)如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成某一角度的方向擊出時(shí),小球的飛行路線將是一條拋物線.如果不考慮空氣阻力,小球的飛行高度h(單位:m)與飛行時(shí)間(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系h=20t﹣5t2.請(qǐng)解答以下問(wèn)題:

(1)小球的飛行高度能否達(dá)到15m?如果能,需要多少飛行時(shí)間?

(2)小球的飛行高度能否達(dá)到20.5m?為什么?

(3)小球從飛出到落地要用多少時(shí)間?

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(2015•陜西模擬)若0是關(guān)于x的一元二次方程(m﹣1)x2+5x+m2﹣3m+2=0的一根,則m值為( )

A.1 B.0 C.1或2 D.2

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