用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若
要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”__________個(gè)．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)F，C是⊙O上兩點(diǎn)，且==，連接AC，AF，過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF交AF延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，垂足為D．

（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若CD=2，求⊙O的半徑．

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分解因式：　　　　 .

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下列計(jì)算中，正確的是(     )

A．（﹣1）2×（﹣1）5=1                        B．﹣3÷（﹣）=9     

C．÷（﹣）3=9                                   D．﹣（﹣3）2=9

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如圖，已知O為直線AB上一點(diǎn)，OC平分∠AOD，∠BOD=3∠DOE，∠COE=α，則∠BOE的度數(shù)為(     )

A．360°﹣4α        B．180°﹣4α               C．α                    D．2α﹣60°

 


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﹣14﹣×[4﹣（﹣2）3]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在 “十•一”期間，小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩，下面是購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí)，小明與他爸爸的對(duì)話（如圖），試根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人，幾個(gè)學(xué)生？

（2）請(qǐng)你幫助小明算一算，用哪種方式購(gòu)票更省錢(qián)？說(shuō)明理由．

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一件商品按成本價(jià)提高20%標(biāo)價(jià)，然后打9折出售，此時(shí)仍可獲利16元，則商品的成本價(jià)為_(kāi)______元．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為12，從第2排開(kāi)始，每一排都比前一排增加a個(gè)座位．

（1）請(qǐng)你在下表的空格里填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：

第1排的

座位數(shù)

第2排的

座位數(shù)

第3排的

座位數(shù)

第4排的

座位數(shù)

…

第n排的

座位數(shù)

12

 12＋a

 

…

（2）已知第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求a的值；

（3）在（2）的條件下計(jì)算第21排有多少座位？

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案