15.如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),現(xiàn)要利用尺規(guī)作圖過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線,下列作法不能達(dá)到目的是( 。
A.以A點(diǎn)為圓心,以AD長(zhǎng)為半徑畫弧,交AC與點(diǎn)E;再分別以D,E為圓心,再以適當(dāng)長(zhǎng)度為半徑畫弧,使兩弧交于點(diǎn)P;連接AP,則AP為所求直線
B.取AC中點(diǎn)E(作法略),作射線BE,再以E點(diǎn)為圓心,以BE長(zhǎng)為半徑畫弧,交射線BE于另一點(diǎn)P;連接AP,則AP為所求直線
C.作∠B的角平分線(作法略)BM,再以以A點(diǎn)為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交射線BM于點(diǎn)P,連接AP,則AP為所求直線
D.將BC向上平移m個(gè)單位,讓m等于A點(diǎn)到BC的距離,則平移后的線段為所求

分析 利用等腰三角形的性質(zhì)和角平分線的定義可得到∠DAP=∠B,則根據(jù)平行線的判定得到AP∥BC,則可對(duì)A進(jìn)行判定;證明△BEC≌△PEA得到∠DAP=∠B,則根據(jù)平行線的判定得到AP∥BC,則可對(duì)B進(jìn)行判斷;利用等腰三角形的性質(zhì)和角平分線的定義可得到∠P=∠PBC,則根據(jù)平行線的判定得到AP∥BC,則可對(duì)C進(jìn)行判斷;根據(jù)過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線可對(duì)D進(jìn)行判斷.

解答 解:A、由作法得AP平分∠DAC,而AB=AC,則∠B=∠C,因?yàn)椤螪AC=∠B+∠C,所以∠DAP=∠B,所以AP∥BC,故A選項(xiàng)的作法能達(dá)到目的;
B、由作法得AE=CE,BE=EP,而∠BEC=∠PEA,則△BEC≌△PEA,所以∠DAP=∠B,所以AP∥BC,故B選項(xiàng)的作法能達(dá)到目的;
C、由作法得AB=AP,則∠P=∠ABP,而∠ABP=∠PBC,所以∠P=∠PBC,所以AP∥BC,故C選項(xiàng)的作法能達(dá)到目的;
D、將BC向上平移m個(gè)單位,讓m等于A點(diǎn)到BC的距離,則平移后的直線平行于BC,故D選項(xiàng)的作法不能達(dá)到目的.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列解方程正確的是(  )
A.由4x-6=2x+3移項(xiàng)得4x+2x=3-6
B.由$\frac{4}{7}x=5-\frac{x-1}{7}$,去分母得4x=5-x-1
C.由2(x+3)-3(x-1)=7,去括號(hào)得 2x+3-3x+1=7
D.由$\frac{x}{0.3}-0.5=x$得 $\frac{10x}{3}-\frac{1}{2}=x$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.平行四邊形DEFG和Rt△ABC如圖放置在同一直線上,點(diǎn)E與點(diǎn)A重合,AB=9,DE=3,DG=2,∠G=∠C=60°,∠B=90°.平行四邊形DEFG從如圖所示狀態(tài)開始向右沿AB方向以每秒1個(gè)單位的速度平移,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,直到點(diǎn)E與點(diǎn)B重合為止:
(1)?線段EG的長(zhǎng)度為$\sqrt{19}$;當(dāng)t=4秒時(shí),點(diǎn)F恰好運(yùn)動(dòng)到AC上;
(2)若平行四邊形DEFG與Rt△ABC重疊部分的面積為S,直接寫出整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)自變量t的取值范圍;
(3)在整個(gè)平移過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使以A、C、G為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.若5x-3y=2,則105x÷103y=100.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.“購(gòu)買一張福利彩票中獎(jiǎng)了”是隨機(jī)事件
B.調(diào)查一批新型節(jié)能燈泡的使用壽命適合采用抽樣調(diào)查
C.在對(duì)n個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的頻數(shù)直方圖中,各組的頻數(shù)之和等于n
D.一組數(shù)據(jù)1,2,x,0,-1的極差為4,則x的值是-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,E為CD的中點(diǎn),P為正方形ABCD邊上的動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→E運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程為x,△APE的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)路程為多少時(shí),△APE的面積為$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線”.下列尺規(guī)作圖中對(duì)應(yīng)的正確作法是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:尺規(guī)作圖:
過(guò)直線外一點(diǎn)作己知直線的平行線.
已知:直線l及其外一點(diǎn)A.
求作:l的平行線,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
小云的作法如下:
(1)在直線l上任取一點(diǎn)B,以點(diǎn)B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作弧,交直線l于點(diǎn)G
(2)分別以A,C為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)D.
(3)作直線AD,所以直線AD即為所求.
老師說(shuō):“小云的作法正確.”
請(qǐng)按照小云的作法,在上圖中作出直線AD,并說(shuō)明直線AD平行l(wèi)的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.請(qǐng)仔細(xì)觀察用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的圖形的全等這一章的知識(shí),說(shuō)明畫出∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是( 。
A.SASB.SSSC.AASD.ASA

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