小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。

(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠?
(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少?

(1)離家的距離與時間的關(guān)系,時間是自變量,離家的距離是因變量;(2)10千米,30千米;(3)12時,30千米;(4)13千米;(5)15千米/時

解析試題分析:(1)根據(jù)圖象的x軸和y軸即可確定表示了哪兩個變量的關(guān)系;
(2)首先找到時間為10和13時的點,然后根據(jù)圖象即可確定10和13時他離家多遠;
(3)首先根據(jù)圖象找到離家最遠的距離,由此即可確定他到達離家最遠的地方是什么時間,離家多遠;
(4)由圖象可以看出從11時到12時他行駛了12.5千米;
(5)根據(jù)返回時所走路程和使用時間即可求出返回時的平均速度.
(1)圖象表示了離家的距離與時間的關(guān)系,時間是自變量,離家的距離是因變量;
(2)10時他離家15千米,13時他離家30千米;
(3)他到達離家最遠的地方是12時,離家30千米;
(4)由圖象可以看出從11時到12時他行駛了13千米;
(5)共用了2時,因此平均速度為30÷2=15千米/時.
考點:實際問題的函數(shù)圖象
點評:此題是一個信息題目,解決本題的關(guān)鍵是讀懂圖意,然后根據(jù)圖象信息找到所需要的數(shù)量關(guān)系,利用數(shù)量關(guān)系即可解決問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示).
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?
(2)10時,他離家多遠?
(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(4)他可能在哪段時間內(nèi)休息,并吃午餐?
(5)他由離家最遠的地方返回時的平均速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。

(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)10時和13時,他分別離家多遠?

(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?

(4)11時到12時他行駛了多少千米?

(5)他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。

(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)10時和13時,他分別離家多遠?

(3)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?

(4)11時到12時他行駛了多少千米?

(5)他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東濟寧泗水縣八年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)

    (1)10時和13時,他分別離家多遠?

    (2)他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?

    (3)他由離家最遠的地方返回時的平均速度是多少?

 

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