(1)計(jì)算:2-1-(2013+π)0+
3-8
-
1
2
tan45°;
(2)解方程:
2
x-1
=
1
x-2
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解分式方程,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、立方根四個(gè)考點(diǎn).針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果,
(2)先去分母,再去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)最后得出結(jié)果即可,別忘記了檢驗(yàn).
解答:解:(1)原式=
1
2
-1-2-
1
2

=-3;
(2)2(x-2)=x-1,
2x-4=x-1
x=3;
經(jīng)檢驗(yàn):x=3是 原分式方程的解.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、立方根等考點(diǎn)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列長(zhǎng)度的各組線段首尾相接能構(gòu)成三角形的是( 。
A、3cm、5cm、8cm
B、3cm、5cm、6cm
C、3cm、3cm、6cm
D、3cm、5cm、10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算(-
1
3
-2-16÷(2)3+(π-tan60°)0-2
3
cos30°;
(2)解不等式組
2x+5≤3(x+2)
x-1
2
x
3
并寫(xiě)出不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)閤分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級(jí),75≤x≤85為B級(jí),60≤x≤75為C級(jí),x<60為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取福海中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了
 
名學(xué)生,α=
 
%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為
 
度;
(4)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校D級(jí)學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,O是AC與BD的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線分別與AB、CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E、F.當(dāng)AC與EF滿足什么條件時(shí),四邊形AECF是菱形?請(qǐng)給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了更好地了解某區(qū)近階段九年級(jí)學(xué)生的中考目標(biāo),某研究機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問(wèn)卷(單選):你的中考目標(biāo)是哪一個(gè)?
A.升入四星普通高中;B.升入三星級(jí)普通高中;C.升入五年制高職類學(xué)校; 
D.升入中等職業(yè)類學(xué)校;E.等待初中畢業(yè),不想再讀書(shū)了.
在隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)3000名九年級(jí)學(xué)生中的部分學(xué)生后,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)有關(guān)信息解答下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了
 
名學(xué)生,計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=
 

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)請(qǐng)你估計(jì)其中有多少名學(xué)生選擇升入四星普通高中.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一只不透明的袋子中裝有1個(gè)白球和2個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同.
(1)攪勻后,從中任意摸出一個(gè)球,恰好是紅球的概率是
 

(2)攪勻后,從中任意摸出一個(gè)球,記錄顏色后放回、攪勻,再?gòu)闹腥我饷鲆粋(gè)球.
①求兩次都摸到紅球的概率;
②經(jīng)過(guò)了n次“摸球-記錄-放回”的過(guò)程,全部摸到紅球的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x3(y-z)+y3(z-x)+z3(x-y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)袋中均有三張除所標(biāo)數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片所表的數(shù)值分別為-4,-1,3,乙袋中的三張卡片上所標(biāo)的數(shù)值分別為-2,1,5,先從甲袋中隨機(jī)取出一張卡片,用m表示取出的卡片上標(biāo)的數(shù)值,把m,n分別作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo),縱坐標(biāo).
(1)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?xiě)出點(diǎn)A(m,n)的所有情況;
(2)求點(diǎn)A落在第三象限的概率.

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