果農(nóng)老張進(jìn)行楊梅科學(xué)管理試驗(yàn)，把一片楊梅林分成甲、乙兩部分，甲地塊用新技術(shù)管理，乙地塊用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙兩地塊上各隨機(jī)選取20棵楊梅樹，根據(jù)每棵樹產(chǎn)量把楊梅樹劃分成A，B，C，D，E五個(gè)等級(jí)（甲、乙的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)相同，每組數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)）．畫出統(tǒng)計(jì)圖如下：

 


（1）補(bǔ)齊直方圖，則a=     ，相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為     ．

（2）選擇合適的統(tǒng)計(jì)量，比較甲乙兩地塊的產(chǎn)量水平，并說明試驗(yàn)結(jié)果；

（3）若在甲地塊隨機(jī)抽查1棵楊梅樹，求該楊梅樹產(chǎn)量等級(jí)是B的概率．


(1) 10  36度   （2）=80.5      =75 故甲地產(chǎn)量水平高   （3）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列判斷中，你認(rèn)為正確的是(   )

　 A．0的絕對(duì)值是0    　B．是無理數(shù)

 C．25的平方根是5      D．的倒數(shù)是

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如圖，添加一個(gè)條件：_________，使得△ADE∽△ACB．（寫出一個(gè)既可）

     

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    如圖2，將放置于直角坐標(biāo)系中的三角板AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A1OB1．已知∠AOB=30°，∠B=90°，AB=1，則B1點(diǎn)的坐標(biāo)為（       ）

  A．(，)           B．（，）     C．（，）      D （，）

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兩圓的半徑為3和7，兩圓相切時(shí)圓心距是_________

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如圖，Rt△ABC中，∠B=90°，過點(diǎn)B作DB∥AC，且DB=AC，連接AD、ED,E是AC的中點(diǎn).

  （1）求證：DE//BC；

（2）請(qǐng)問四邊形ADBE是特殊四邊形嗎？試做出判斷，并說明理由.

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一個(gè)形如圓錐的冰淇淋紙筒，其底面直徑為6cm，母線為5cm，則圍成這樣的冰淇淋紙筒所需紙片的面積為（    ）

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 為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次大規(guī)模的“環(huán)保知識(shí)競賽”，初中三個(gè)年級(jí)共有900名學(xué)生參加了初賽，為了解本次初賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（一）請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：

    （1）填充頻率分布表中的空格：

    （2）補(bǔ)全頻率分布直方圖：

    （3）在該問題中的樣本容量是多少？

    答：__________________________________________

    （4）全體參賽學(xué)生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？（不要求說明理由）。

    答：___________________________________

    （5）若成績?cè)?0分以上（不含80分）為優(yōu)良，則該成績優(yōu)良的約為多少人？

    答：____________________________________。

（二）初中三個(gè)年級(jí)根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

決賽成績（單位：分）

初一年級(jí)

初二年級(jí)

初三年級(jí)

80    86    88    80    88    99    80    74    91    89

85    85    87    97    85    76    88    77    87    88

82    80    78    78    81    96    97    88    89    86

    （6）請(qǐng)你填寫下表：

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

初一年級(jí)

85.5

80

初二年級(jí)

85.5

86

初三年級(jí)

84

    （7）請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績進(jìn)行分析：

    <1>從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)年級(jí)成績好些）。

    <2>從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)年級(jí)成績好些）。

    答：<1>：

    <2>：

    （8）如果在每個(gè)年級(jí)參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些？并說明理由。

    答：

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已知                           則a+b=_________。

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