(1)(x+2)•
2x
x2-4
-
4
x-2
.        
(2)(
2x
x2-4
-
1
x-2
)•
x+2
x-1
考點:分式的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式第一項約分后利用同分母分式的減法法則計算,約分即可得到結(jié)果;
(2)原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=(x+2)•
2x
(x+2)(x-2)
-
4
x-2
=
2x
x-2
-
4
x-2
2(x-2)
x-2
=2;
(2)原式=
2x-(x+2)
(x+2)(x-2)
x+2
x-1
=
x-2
(x+2)(x-2)
x+2
x-1
=
1
x-1
點評:此題考查了分式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

?ABCD的周長為36cm,AB=8cm,則BC=
 
cm;當∠B=60°時,AD、BC間的距離AE=
 
cm,
?ABCD的面積S?ABCD=
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是⊙O外一點,PA是⊙O的切線,A為切點,PO與⊙O相交于 B點,已知∠P=28°,C為⊙O上一點,連接CA,CB,則∠C的度數(shù)為( 。
A、28°B、62°
C、31°D、56°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大、中、小盒子共有28個,裝著100個溜溜球.大的裝6個,中的裝4個,小的裝2個.已知大、中盒子的總數(shù)量恰好等于小盒子的數(shù)量,大盒子有幾個,小盒子有幾個?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求
m
n2
的值
解:∵m2+2mn+2n2-6n+9=0∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴(m+n)2=0  (n-3)2=0
∴n=3  m=-3
m
n2
=
-3
32
=-
1
3

根據(jù)你的觀察,探究下列問題:
(1)已知x2+2y2-2xy+2y+1=0,求x+2y的值;
(2)已知a、b、c是△ABC的三邊,且滿足a2+b2-8b-10a+41=0,求△ABC中最長邊c的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果一個y與x的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個函數(shù)是y與x的“反比例平移函數(shù)”.例如:y=
1
x-2
+1的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到y(tǒng)=
1
x
的圖象,則y=
1
x-2
+1是y與x的“反比例平移函數(shù)”.
(1)若矩形的兩邊分別是2cm、3cm,當這兩邊分別增加x(cm)、y(cm)后,得到的新矩形的面積為8cm2,求y與x的函數(shù)表達式,并判斷這個函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”.
(2)如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3).點D是OA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數(shù)”y=
ax+k
x-6
的圖象經(jīng)過B、E兩點.
①求這個“反比例平移函數(shù)”的表達式;②這個“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當?shù)淖儞Q與某一個反比例函數(shù)的圖象重合,請直接寫出這個反比例函數(shù)的表達式
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)(1-
1
a-1
a2-4a+4
a2-a
,其中a=-1;          
(2)
1
x+1
-
1
x2-1
x2-2x+1
x+1
,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動課上,王老師發(fā)給每位同學(xué)一張半徑為6個單位長度的圓形紙板,要求同學(xué)們:
(1)從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具,把圓形紙板分成面積相等的四部分;
(2)設(shè)計的整個圖案是某種對稱圖形.
王老師給出了方案一,請你用所學(xué)的知識再設(shè)計兩種方案,并完成下面的設(shè)計報告.
名 稱四等分圓的面積
方 案方案一方案二方案三
選用的工具帶刻度的三角板
 畫出示意圖
簡述設(shè)計方案作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD,將⊙O的面積分成相等的四份.
指出對稱性既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖,化簡:
(a-b)2
-
(b+c)2

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同步練習(xí)冊答案