【題目】甲車(chē)從地出發(fā)勻速駛向地,到達(dá)地后,立即按原路原速返回地;乙車(chē)從地出發(fā)沿相同路線勻速駛向地,出發(fā)小時(shí)后,乙車(chē)因故障在途中停車(chē)小時(shí),然后繼續(xù)按原速駛向地,乙車(chē)在行駛過(guò)程中的速度是千米/時(shí),甲車(chē)比乙車(chē)早小時(shí)到達(dá)地,兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程千米與甲車(chē)行駛時(shí)間小時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲車(chē)行駛的速度,并直接寫(xiě)出圖中括號(hào)內(nèi)正確的數(shù)__ __
(2)求甲車(chē)從地返回地的過(guò)程中,與的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)出自變量的取值范圍).
(3)直接寫(xiě)出甲車(chē)出發(fā)多少小時(shí),兩車(chē)恰好相距千米.
【答案】(1)9;(2);(3)或1或5小時(shí)
【解析】
(1)根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得甲車(chē)行駛速度和圖中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以得到甲車(chē)從B地返回A地的過(guò)程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的方程,本題得以解決.
(1)乙車(chē)從B地到A地用的時(shí)間為:400÷80=5(小時(shí)),
甲車(chē)的速度為:400÷[(3+5+11)÷2]=100(千米/小時(shí)),
圖中括號(hào)內(nèi)正確的數(shù)是3+5+1=9,
故答案為:9;
(2)設(shè)甲車(chē)從B地返回A地的過(guò)程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
∵點(diǎn)D(4,400),點(diǎn)E(8,0)在線段DE上,
∴,得,
即甲車(chē)從B地返回A地的過(guò)程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=100x+800;
(3)①甲到達(dá)B地前:設(shè)乙車(chē)出發(fā)t小時(shí),兩車(chē)恰好相距80千米,
80t+100(t+3)=40080,
解得,t=;
②當(dāng)乙出發(fā)1小時(shí)時(shí),乙走的路程是1×80=80(千米),此時(shí)甲剛好到乙地,甲乙的距離是:80千米;
乙出發(fā)1小時(shí)后,設(shè)乙車(chē)出發(fā)t小時(shí),兩車(chē)恰好相距80千米,
③當(dāng)乙出發(fā)2小時(shí)時(shí),乙走的路程是1×80=80(千米),甲從B地走的路程是:100×(3+21)=100(千米),此時(shí)甲乙的距離是:10080=20(千米);
當(dāng)甲車(chē)從B地返回A地的過(guò)程中,設(shè)t小時(shí),兩車(chē)相距80千米,
100(t1)80(t1)=80或80(t1)+80=400,
解得,t=5或t=5,
即乙車(chē)出發(fā)小時(shí)、1小時(shí)或5小時(shí)時(shí),兩車(chē)恰好相距80千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,已知B(-1,0),拋物線的對(duì)稱軸是直線.
(1)直接寫(xiě)出拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),線段EF的長(zhǎng)度最長(zhǎng)?
(3)在拋物線是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價(jià),投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷.據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售單價(jià)是100元時(shí),每天的銷售量是50件,而銷售單價(jià)每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價(jià)不得低于成本.
求出每天的銷售利潤(rùn)元與銷售單價(jià)元之間的函數(shù)關(guān)系式;
求出銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤(rùn)不低于4000元,且每天的總成本不超過(guò)7000元,那么銷售單價(jià)應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?每天的總成本每件的成本每天的銷售量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:直線及直線外一點(diǎn)P.
求作:直線,使.
作法:如圖,
①在直線上取一點(diǎn)O,以點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)半圓,交直線于兩點(diǎn);
②連接,以B為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交半圓于點(diǎn)Q;
③作直線.
所以直線就是所求作的直線.
根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程:
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:連接,
∵,
∴__________.
∴(______________)(填推理的依據(jù)).
∴(_____________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)P和圖形M,給出如下的定義:若在圖形M存在一點(diǎn)Q,使得P、Q兩點(diǎn)間的距離小于或等于1,則稱P為圖形M的關(guān)聯(lián)點(diǎn).
(1)當(dāng)⊙O的半徑為2時(shí),
①在點(diǎn) 中,⊙O的關(guān)聯(lián)點(diǎn)是_______________.
②點(diǎn)P在直線y=-x上,若P為⊙O 的關(guān)聯(lián)點(diǎn),求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍.
(2)⊙C 的圓心在x軸上,半徑為2,直線y=-x+1與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B.若線段AB上的所有點(diǎn)都是⊙C的關(guān)聯(lián)點(diǎn),直接寫(xiě)出圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P是半徑為4的⊙O外一點(diǎn),PA是⊙O的切線,切點(diǎn)為A,且PA=4,在⊙O內(nèi)作長(zhǎng)為4的弦AB,連接PB,則PB的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c如圖,則代數(shù)式①ac;②a+b+c;③4a﹣2b+c;④2a+b其值大于0的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=6,BC=10,E,F分別是AB,BC的中點(diǎn),AF與DE相交于I,與BD相交于H,則四邊形BEIH的面積為( 。
A.6B.7C.8D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測(cè)高”后,選定測(cè)量小河對(duì)岸一幢建筑物BC的高度,他們先在斜坡上的D處,測(cè)得建筑物頂端B的仰角為30°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=30m,然后在A處測(cè)得建筑物頂端B的仰角是60°,點(diǎn)E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果用含有根號(hào)的式子表示)
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