如圖1,已知線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:
 
;
(2)在圖2中,若∠D=42°,∠B=38°,試求∠P的度數(shù);
(3)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試寫出∠P與∠D、∠B之間數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
考點:三角形內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì)
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得到∠AOD=180°-∠A-∠D,∠BOC=180°-∠C-∠B,然后根據(jù)對頂角相等得到180°-∠A-∠D=180°-∠C-∠B,再整理得到∠A+∠D=∠B+∠C;
(2)理由(1)中的結(jié)論得到∠1+∠2+∠D=∠3+∠4+∠B,∠1+∠D=∠3+∠P,再利用角平分線的定義得∠1=∠2,∠3=∠4,則2∠1+∠D=2∠3+∠B,由于2∠1+2∠D=2∠3+2∠P,利用等式的性質(zhì)得到2∠P=∠B+∠D,即∠P=
1
2
(∠B+∠D),然后把∠D=42°,∠B=38°代入計算;
(3)與(2)的證明方法一樣得到∠P=
1
2
(∠B+∠D).
解答:解:(1)∵∠AOD=180°-∠A-∠D,∠BOC=180°-∠C-∠B,
而∠AOD=∠BOC,
∴180°-∠A-∠D=180°-∠C-∠B,
∴∠A+∠D=∠B+∠C;
故答案為∠A+∠D=∠B+∠C;
(2)根據(jù)(1)知,∠1+∠2+∠D=∠3+∠4+∠B,∠1+∠D=∠3+∠P,
∵AP、CP分別是∠DAB和∠BCD的角平分線,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴2∠1+∠D=2∠3+∠B,
而2∠1+2∠D=2∠3+2∠P,
∴2∠P=∠B+∠D,
∴∠P=
1
2
(∠B+∠D)=
1
2
(42°+38°)=40°;
(3)∠P=
1
2
(∠B+∠D).理由與(2)一樣.
點評:本題考查了三角形內(nèi)角和定理:三角形內(nèi)角和是180°.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AC=BD,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點.
(1)求證:四邊形EFGH是菱形;
(2)若AC=8,求EG2+FH2的值.

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如圖,有若干張的邊長為a的小正方形①、長為b寬為a的長方形②以及邊長為b的大正方形③的紙片.
(1)如果現(xiàn)有小正方形①1張,大正方形③2張,長方形②3張,其中a≠2b.請你將它們拼成一個大長方形(畫出圖示),并運用面積之間的關(guān)系,將多項式a2+3ab+2b2分解因式.
(2)已知長方形②的周長為6,面積為1,求小正方形①與大正方形③的面積之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AB=5cm,BC=10cm,動點M從點D出發(fā),按折線DCBAD方向以3cm/s的速度運動,動點N從點D出發(fā),按折線DABCD方向以2cm/s的速度運動.點E在線段BC上,且BE=1cm,若M、N兩點同時從點D出發(fā),到第一次相遇時停止運動.
(1)求經(jīng)過幾秒鐘M、N兩點停止運動?
(2)求點A、E、M、N構(gòu)成平行四邊形時,M、N兩點運動的時間;
(3)寫出△EMN的面積S(cm2)與運動時間為t(s)之間的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在?ABCD中,已知點A、B的坐標(biāo)分別為(0,0)、(-1,2),AD=4,以AD所在直線為x軸,A為坐標(biāo)原點建立平面直角坐標(biāo)系,將?ABCD繞A點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到?OB′C′D′(圖1).
(1)寫出C、B′、C′三點的坐標(biāo).
(2)將?ABCD沿x軸向右以1個單位長度/秒的速度平行移動(圖2),當(dāng)C運動到y(tǒng)軸時,?ABCD停止運動.設(shè)移動后x秒,?ABCD與?OB′C′D′重疊部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若?ABCD與?OB′C′D′同時從O點出發(fā),都以1個單位長度/秒的速度,分別沿著x軸的正半軸、y軸的負(fù)半軸平行移動,設(shè)移動后x秒(圖3),是否存在以B、D、B′為頂點的等腰三角形?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ACD、△ABE、△BCF均為△ABC的邊BC所在直線同側(cè)的等邊三角形.
(1)求證:四邊形ADFE為平行四邊形;
(2)試探究順次連接A、D、F、E四點還可構(gòu)成其它什么圖形?根據(jù)構(gòu)成圖形的類型直接寫出△ABC應(yīng)滿足相應(yīng)的條件.
①當(dāng)
 
時,A、D、F、E四點構(gòu)成菱形.
②當(dāng)
 
時,A、D、F、E四點構(gòu)成正方形.
③當(dāng)
 
時,A、D、F、E四點構(gòu)成一條線段.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式中的x的值:
(1)4x2-9=0;
(2)2(x-1)3=6
3
4

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如圖,正方形ABCD的頂點C在直線a上,且點B,D到a的距離分別是1,2.則這個正方形的邊長是
 

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若a=233,b=322,則a、b的大小關(guān)系是a
 
b.(填“>”、“<”或“=”)

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