設(shè)S=
1
(1+x)2
+
1
(1-x)2
,那么S與2的大小關(guān)系是(  )
A、S=2
B、S<2
C、S>2
D、S與2的大小與x的取值有關(guān)
分析:先對(duì)S=
1
(1+x)2
+
1
(1-x)2
,運(yùn)用通分化簡(jiǎn),再對(duì)S-2進(jìn)一步化簡(jiǎn),判斷S-2的符號(hào)
解答:解:S=
1
(1+x)2
+
1
(1-x)2
=
(1-x)2+(1+x)2
(1+x)2(1-x)2
=
1-2x+x2+1+2x+x2
(1-x2)2
=
2+2x2
(1-x2)2

則S-2=
2+2x2
(1-x2)2
-2
=
2+2x2-2+4x2-2x4
(1-x2)2
=
6x2-2x4
(1-x2)2
=
2x2(3-x2)
(1-x2)2
=
2x2
(1-x2)2
×(3-x2)

由于
2x2
(1-x2)2
≥0,(3-x2)不能確定它的符號(hào)
S-2可能大于零也可能小于零,還可能等于零.
故選D
點(diǎn)評(píng):比較兩數(shù)的大小,本題采用做差法,這是一種最通用的方法,即根據(jù)差值的符號(hào),判斷其大小.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八年級(jí)某班級(jí)部分同學(xué)去植樹(shù),若每人平均植樹(shù)7棵,還剩9棵,若每人平均植樹(shù)9棵,則有1名同學(xué)植樹(shù)的棵數(shù)不到8棵.若設(shè)同學(xué)人數(shù)為x人,下列各項(xiàng)能準(zhǔn)確的求出同學(xué)人數(shù)與種植的樹(shù)木的數(shù)量的是( 。
A、7x+9-9(x-1)>0
B、7x+9-9(x-1)<8
C、
7x+9-9(x-1)≥0
7x+9-9(x-1)<8
D、
7x+9-9(x-1)≥0
7x+9-9(x-1)≤8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知⊙O1的半徑為R,周長(zhǎng)為C.
(1)在⊙O1內(nèi)任意作三條弦,其長(zhǎng)分別是l1l2l3,求證:l1+l2+l3<C;
(2)如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)⊙O1的圓心為O1(R,R).
①當(dāng)直線l:y=x+b(b>0)與⊙O1相切時(shí),求b的值;
②當(dāng)反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象與⊙O1有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,若反比例函數(shù)y=-
8x
與一次函數(shù)y=mx-2的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,2)
(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo)及一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的另一交點(diǎn)為B,求B點(diǎn)坐標(biāo),并利用函數(shù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、設(shè)x2-4x+2=0兩根為x1,x2,則x1+x2-x1x2=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、某縣為發(fā)展教育事業(yè),加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入,2007年投入3000萬(wàn)元,預(yù)計(jì)2009年投入5000萬(wàn)元.設(shè)教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( 。

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