已知AB是⊙O的直徑,AB=4,點C在線段AB的延長線上運動,點D在⊙O上運動(不與點B重合),連接CD,且CD=OA.
(1)當OC=2
2
時(如圖),求證:CD是⊙O的切線;
(2)當OC>2
2
時,CD所在直線與⊙O相交,設另一交點為E,連接AE.,當D為CE中點時,求△ACE的周長.
考點:切線的判定
專題:動點型
分析:(1)直接利用勾股定理的逆定理進而得出△ODC是直角三角形,求出CD是切線即可;
(2)利用等邊三角形的判定以及勾股定理分別求出AE,CO的長,進而得出答案.
解答:(1)證明:連接DO,
∵AB是⊙O的直徑,AB=4,CD=OA,
∴CD=OD=2,
∴DO2+CD2=CO2,
∴△ODC是直角三角形,
∴∠ODC=90°,
∴CD是⊙O的切線;

(2)解:如圖2,連接EO,DO,
∵D為CE中點,CD=OA,
∴EO=DO=CD=DE,
∴△EOD是等邊三角形,
∵DO=ED=CD,
∴△EOC是直角三角形,
∴∠AOE=∠EOC=90°,
∴AE=
22+22
=2
2
,OC=
EC2-EO2
=2
3
,
∴△ACE的周長為:AE+EC+AC=2
2
+4+2
3
+2=6+2
2
+2
3
點評:此題主要考查了勾股定理以及切線的判定等知識,得出∠EOC=90°是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,如圖,點A的坐標是(2,0),點D在y軸的正半軸上,以線段AD為邊向外作正方形ABCD如圖所示,該正方形的中心M(3,3),那么點D的坐標為
 
,直線BC的解析式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在①(-1)0=1 ②(-1)1=-1 ③(-1)-1=1  ④(-
1
2
0=1⑤(-
1
2
2=
1
4
 ⑥(-
1
2
-2=4中,正確的式子有( 。
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列條件一定能推得△ABC與△DEF全等的是( 。
A、在△ABC和△DEF中,∠A=∠B,∠D=∠E,AB=DE
B、在△ABC和△DEF中,AB=AC,∠A=∠F,F(xiàn)D=FE
C、在△ABC和△DEF中,
AB
BC
=
DE
EF
=1,∠B=∠E
D、在△ABC和△DEF中,
AB
DE
=
BC
EF
=1,∠B=∠E

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將一塊腰長為
5
的等腰直角三角板ABC放在平面直角坐標系中,點A在y軸正半軸上,直角頂點C的坐標為(-2,0),點B在第二象限.
(1)求點A,點B的坐標.
(2)將△ABC沿x軸正方向平移后得到△A′B′C′,點A′,B′恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求平移的距離和反比例函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AO⊥BC于點O,F(xiàn)是線段AO上的點(與A、O不重合),∠EAF=90°,AE=AF,連接FE,F(xiàn)C,BF.
(1)求證:BE=BF;
(2)如圖2,若將△AEF繞點A旋轉,使邊AF在∠BAC的內部,延長CF交AB于點G,交BE于點K.
①判斷線段CF與BE的關系,并說明理由.
②當△BEF為等腰直角三角形時,請直接寫出AB:BF的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡 (
a
a-1
-1)(a2-1),然后在0,1,2三個數(shù)中選一個你認為合適的數(shù),作為a的值代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),點D為△ABC內一點,BD=BC,且∠CBD=60°.
(1)如圖1,求∠ABD的大。ㄓ煤恋氖阶颖硎荆;
(2)求證:AD是BC的垂直平分線;
(3)如圖2,以AB為一邊作等邊三角形ABE,連接CE,DE,試探究AD、BD、DE之間有怎樣的數(shù)量關系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(-5)2-3
9
=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案