如圖所示已知,,OM平分,ON平分;

(1)

 

 

(2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

 

 

 (3) ,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?

 

 

 

【答案】

(1);

(2)能,因?yàn)椤螦OB=900,∠BOC=, 所以∠AOC=900,

因?yàn)镺M、 ON平分∠AOC,∠BOC的線

所以∠MOC=∠AOC=(900)=450+x

所以∠CON=∠BOC=x            

所以∠MON=∠MOC-∠CON=450+x-x=450

(3)能,因?yàn)椤螦OB=,∠BOC=,

所以∠AOC=,

因?yàn)镺M、 ON平分∠AOC,∠BOC的線

所以∠MOC=∠AOC=()

所以∠CON=∠BOC=         

所以∠MON=∠MOC-∠CON=()- =

【解析】(1)根據(jù)角平分線的以求出∠MOC與∠NOC的度數(shù),然后相減即可求出∠MON的度數(shù);

(2)根據(jù)(1)的求解思路,先利用角平分線的定義表示出∠MOC與∠NOC的度數(shù),然后相減即可得到∠MON的度數(shù);

(3)根據(jù)前兩題的求解思路把具體數(shù)據(jù)換為α、β,然后整理即可得出規(guī)律.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
(1)∠MON=
45
45
°;
(2)∠AOB=α,∠BOC=β,求∠MON的度數(shù);并從你的求解你能看出什么什么規(guī)律嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水市七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖所示已知,,OM平分,ON平分;
(1);

(2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

(3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示已知,,OM平分,ON平分

(1);

(2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

(3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?(3分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示已知,OM平分ON平分;

(1)

(2)如圖∠AOB=900,將OCO點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

(3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OMON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?


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