如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=3,D點從BC的中點到C點運動,點E在AD上,以E為圓心的⊙E分別與AB、BC相切,則⊙E的半徑R的取值范圍為(  )
A、
6
7
≤R≤
12
7
B、
6
7
≤R≤
4
3
C、
5
6
≤R≤2
D、1≤R≤
3
2
考點:切線的性質(zhì)
專題:計算題
分析:當(dāng)點E在AD上,AD為△ABC的中線,如圖1,作EH⊥BC于H,EF⊥AB于F,根據(jù)切線的性質(zhì)得EH=EF=R,在Rt△ABC中利用勾股定理計算出BC=4,在Rt△ADC中,根據(jù)勾股定理計算出AD=
13
,然后證明△DEH∽△DAC,利用相似比得到DE=
13
3
R,DH=
2
3
R,則AE=AD-DE=
13
-
13
3
R,BH=BD+DH=2+
2
3
R,則根據(jù)切線長定理得BF=BH=2+
2
3
R,所以AF=AB-BF=3-
2
3
R,再在Rt△AEF中根據(jù)勾股定理得到R2+(3-
2
3
R)2=(
13
-
13
3
R)2,解得R=
6
7

當(dāng)點D運動到點C的位置,如圖2,作EF⊥AB于F,利用切線的性質(zhì)得EC=EF=R,則AE=AC-EC=3-R,再證明Rt△AFE∽Rt△ACB,利用相似比可計算出R=
4
3
,
由于D為BC的中點時,⊙E的半徑最小,D點與C點重合時,⊙E的半徑最大,所以則⊙E的半徑R的取值范圍為
6
7
≤R≤
4
3
解答:解:當(dāng)點E在AD上,AD為△ABC的中線,如圖1,作EH⊥BC于H,EF⊥AB于F,
∵以E為圓心的⊙E分別與AB、BC相切,
∴EH=EF=R,
在Rt△ABC中,∵∠C=90°,AB=5,AC=3,
∴BC=
AB2-AC2
=4,
∵點D為BC的中點,
∴BD=CD=2,
在Rt△ADC中,AD=
AC2+CD2
=
13

∵EH∥AC,
∴△DEH∽△DAC,
DE
DA
=
EH
AC
=
DH
DC
,即
DE
13
=
R
3
=
DH
2
,
∴DE=
13
3
R,DH=
2
3
R,
∴AE=AD-DE=
13
-
13
3
R,BH=BD+DH=2+
2
3
R,
∵以E為圓心的⊙E分別與AB、BC相切,
∴BF=BH=2+
2
3
R
∴AF=AB-BF=3-
2
3
R,
在Rt△AEF中,∵EF2+AF2=AE2,
∴R2+(3-
2
3
R)2=(
13
-
13
3
R)2,解得R=
6
7
;
當(dāng)點D運動到點C的位置,如圖2,作EF⊥AB于F,
∵以E為圓心的⊙E分別與AB、BC相切,
∴EC=EF=R,
∴AE=AC-EC=3-R,
∵∠FAE=∠CAB,
∴Rt△AFE∽Rt△ACB,
EF
BC
=
AE
AB
,即
R
4
=
3-R
5
,解得R=
4
3
,
∴當(dāng)D點從BC的中點到C點運動,點E在AD上,以E為圓心的⊙E分別與AB、BC相切,則⊙E的半徑R的取值范圍為
6
7
≤R≤
4
3

故選B.
點評:本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑;經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點;經(jīng)過切點且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心.也考查了勾股定理和相似三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=(x+m)2+2,當(dāng)x>2時,y的值隨x值的增大而增大,則實數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列實數(shù):3.14,π,0.121121112中無理數(shù)的個數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a,b,c的位置如右圖,則a-(b-c)的值是( 。
A、負(fù)數(shù)B、正數(shù)
C、整數(shù)D、不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組的兩個數(shù)中,運算后結(jié)果相等的是( 。
A、-32與(-3)2
B、53與35
C、-73與(-7)3
D、(-
3
4
3-
33
4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)-23÷
4
9
×(-
2
3
2;
(2)-14-
1
6
×[2-(-3)2].

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)7-2x=3-4x              
(2)5x-3(x-1)=x+1
(3)
y-2
6
=
y
3
+1                   
(4)2.4-
y-4
0.5
=
3
5
y.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩車從A地前往B地,甲車行至AB的中點C處后,以原來速度的1.5倍繼續(xù)行駛,在整個行程中,汽車離開A地的距離y與時刻t的對應(yīng)關(guān)系如圖所示,求:
(1)甲車何時到達(dá)C地;
(2)甲車離開A地的距離y與時刻t的函數(shù)解析式;
(3)乙車出發(fā)后何時與甲車相距20km.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足(2x+1)2+y2+(y-2x)2=
1
3
,求x+y的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案