如圖,請按照要求回答問題:
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(1)數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是
 
;線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是
 
;
(2)線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說明理由.
分析:(1)觀察數(shù)軸,即可知道點(diǎn)C表示的數(shù);根據(jù)線段中點(diǎn)表示的數(shù)=這條線段的兩個端點(diǎn)表示的數(shù)的和÷2作答;
(2)首先求出點(diǎn)E表示的數(shù),然后根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離等于它們所表示的數(shù)的差的絕對值,即可得出DE的長;
(3)首先畫出圖形,然后計(jì)算出∠MBC的度數(shù),再與∠CBN比較即可.
解答:解:(1)數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是2.5;線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是-2;

(2)∵線段BC的中點(diǎn)E表示的數(shù)是
-1+2.5
2
=0.75,
∴DE=|-2-0.75|=2.75;

(3)如下圖(可以不標(biāo)出角的度數(shù)):
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BC平分∠MBN.理由是:
∵∠ABM=120°,
∴∠MBC=180°-120°=60°,
又∠CBN=60°,
∴∠MBC=∠CBN,
即BC平分∠MBN.
點(diǎn)評:本題體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,重點(diǎn)考查了如何在數(shù)軸上求一條線段的中點(diǎn)及如何求兩點(diǎn)間的距離.
如果A、B是同一數(shù)軸上的兩點(diǎn),且它們在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是x1,x2,則①線段AB的中點(diǎn)C表示的數(shù)是(x1+x2)÷2;②線段AB的長度是|x1-x2|.
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(1)數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是 ______;線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是_____,
(2)線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,判斷 BC能否平分∠MBN,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是______;線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是______;
(2)線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:四川省期末題 題型:解答題

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(1)數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是(     )線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是(     )
(2)線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期末題 題型:解答題

如圖,請按照要求回答問題:
(1)數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是 ______,線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是_____;
(2)線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說明理由。

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