二次根式中字母x的取值范圍是( 。

    A.x<1                B.                             x≤1 C.                       x>1 D. x≥1


D解:由題意得,x﹣1≥0,解得x≥1.故選D.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知雙曲線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2, 1),則k 的值等于—

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


【探究發(fā)現(xiàn)】如圖1,是等邊三角形,EF交等邊三角形外角平分線(xiàn)CF所在的直線(xiàn)于點(diǎn)F.當(dāng)點(diǎn)EBC的中點(diǎn)時(shí),有AE=EF成立;

【數(shù)學(xué)思考】某數(shù)學(xué)興趣小組在探究AEEF的關(guān)系時(shí),運(yùn)用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想,通過(guò)驗(yàn)證得出如下結(jié)論:當(dāng)點(diǎn)E是直線(xiàn)BC上(B,C除外)任意一點(diǎn)時(shí)(其它條件不變),結(jié)論AE=EF仍然成立.

假如你是該興趣小組中的一員,請(qǐng)你從“點(diǎn)E是線(xiàn)段BC上的任意一點(diǎn)”;“點(diǎn)是線(xiàn)段BC延長(zhǎng)線(xiàn)上的任意一點(diǎn)”;“ 點(diǎn)是線(xiàn)段BC反向延長(zhǎng)線(xiàn)上的任意一點(diǎn)”三種情況中,任選一種情況,在備用圖1中畫(huà)出圖形,并進(jìn)行證明.

 


【拓展應(yīng)用】當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),若CE = BC,在備用圖2中畫(huà)出圖形,并運(yùn)用上述結(jié)論求出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖,則kx+b>x+a的解集是.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線(xiàn)交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作BE的垂線(xiàn)交AB于點(diǎn)F,⊙O是△BEF的外接圓.

(1)求證:AC是⊙O的切線(xiàn).

(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,求證:CD=HF.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),分別以B、C為圓心,大于線(xiàn)段BC長(zhǎng)度一半的長(zhǎng)為半徑圓弧,兩弧在直線(xiàn)BC上方的交點(diǎn)為P,直線(xiàn)PD交AC于點(diǎn)E,連接BE,則下列結(jié)論:①ED⊥BC;②∠A=∠EBA;③EB平分∠AED;④ED=AB中,一定正確的是(  )

    A.①②③            B.                             ①②④                        C. ①③④      D. ②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知在Rt△OAC中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直角頂點(diǎn)C在x軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0)在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)OA的中點(diǎn)B,交AC于點(diǎn)D,連接OD.若△OCD∽△ACO,則直線(xiàn)OA的解析式為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖、△ABC和△DEF中,AB=DE、角∠B=∠DEF,添加下列哪一個(gè)條件無(wú)法證明△ABC≌△DEF(    )

A、AC∥DF      B、∠A=∠D     C、AC=DF     D、∠ACB=∠F

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


的絕對(duì)值的相反數(shù)是(   )

       A.                      B.                       C.                         D.

 

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