為響應(yīng)“美麗陸川 清潔鄉(xiāng)村 美化校園”的號召,陸川高中計劃在學(xué)校公共場所安裝溫馨提示牌和垃圾箱.已知,安裝5個溫馨提示牌和6個垃圾箱需730元,安裝7個溫馨提示牌和12個垃圾箱需1310元.
(1)安裝1個溫馨提示牌和1個垃圾箱各需多少元?
(2)學(xué)校根據(jù)實際情況,安裝溫馨提示牌和垃圾箱總共200個,總費用不能超過12460元,并且安裝垃圾箱的數(shù)量不能少于溫馨提示牌數(shù)量的
2
3
,求該校本次安裝溫馨提示牌和垃圾箱共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?
考點:一次函數(shù)的應(yīng)用,二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:
分析:(1)先設(shè)安裝1個溫馨提示牌需要x元,1個垃圾箱需要y元,根據(jù)安裝5個溫馨提示牌和6個垃圾箱需730元,安裝7個溫馨提示牌和12個垃圾箱需1310元,列出方程組,求出方程組的解即可.
(2)先設(shè)安裝溫馨提示牌a個,1則垃圾箱(200-a)個,根據(jù)總費用不能超過12460元,并且安裝垃圾箱的數(shù)量不能少于溫馨提示牌數(shù)量的
2
3
,列出不等式組求得方案,進一步表示出總費用,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求得最低費用即可.
解答:解:(1)設(shè)安裝1個溫馨提示牌需x元,安裝1個垃圾箱需y元,根據(jù)題意得:
5x+6y=730
7x+12y=1310

解得
x=50
y=80

答:安裝1個溫馨提示牌需50元,安裝1個垃圾箱需80元.
(2)先設(shè)安裝溫馨提示牌a個,1則垃圾箱(200-a)個,根據(jù)題意得
200-a≥
2
3
a
50a+80(200-a)≤12460

解得:118≤a≤120
∵a為整數(shù)
∴a=118,119,120
∴共有3種方案.
設(shè)安裝溫馨提示牌和垃圾箱的總費用為y元,
則y=50a+80(200-a)=-30a+16000
∵k=-30<0,y隨著x的增大而減小,
∴當(dāng)a=120時,總費用最低,此時200-a=80.
即最低費用的方案是:
安裝溫馨提示牌120個,垃圾箱80個.
點評:本題考查了一次函數(shù)的實際運用,不等式組的實際運用,二元一次方程組的應(yīng)用,關(guān)鍵是讀懂題意,找出題目中的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)數(shù)量關(guān)系解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列等式成立的是(  )
A、
9
-
4
=
5
B、
5
×
3
=
15
C、
32+42
=7
D、-
(-3)2
=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A(-2,0)、B兩點,與y軸交于C點,其對稱軸為直線x=1.
(1)直接寫出拋物線的解析式:
 
;
(2)把線段AC沿x軸向右平移,設(shè)平移后A、C的對應(yīng)點分別為A′、C′,當(dāng)C′落在拋物線上時,求A′、C′的坐標(biāo);
(3)除(2)中的點A′、C′外,在x軸和拋物線上是否還分別存在點E、F,使得以A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出E、F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象交于A、B兩點.且點A的坐標(biāo)為(4,2).
(1)求a、k的值;
(2)若雙曲線y=
k
x
(k>0)在第一象限的一支上存在一點C,且△AOC的面積為15,求C點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算;
172-152
-
(-9)(-25)
+
4
1
2
÷
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,-1)兩點,求關(guān)于x的不等式ax+b<0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A、B,且A(1,0),與y軸交于點C,對稱軸為直線x=2.
(1)直接寫出點B的坐標(biāo),并求此拋物線的函數(shù)解析式;
(2)用配方法將拋物線y=x2+bx+c化成頂點式;
(3)設(shè)D為拋物線的頂點,P為拋物線上一點,若S△ABP=2SABD,求P點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知拋物線C1:y=x2-2x+c和直線l:y=-2x+8,直線y=kx(k>0)與拋物線C1交于兩不同點A、B,與直線l交于點P.且當(dāng)k=2時,直線y=kx(k>0)與拋物線C1只有一個交點.
(1)求c的值;
(2)求證:
1
OA
+
1
OB
=
2
OP
,并說明k滿足的條件;
(3)將拋物線C1沿第一象限夾角平分線的方向平移
2
t(t>0)個單位,再沿y軸負方向平移(t2-t)個單位得到拋物線C2,設(shè)拋物線C1和拋物線C2交于點R;如圖2.
①求證無論t為何值,拋物線C2必過定點,并判斷該定點與拋物線C1的位置關(guān)系;
②設(shè)點R關(guān)于直線y=1的對稱點Q,拋物線C1和拋物線C2的頂點分別為點M、N,若∠MQN=90°,求此時t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,拋物線y=mx2-2mx-2(m≠0)與y軸交于點A,其對稱軸與x軸交于點B.
(Ⅰ)求點A,B的坐標(biāo);
(Ⅱ)若直線l與直線AB關(guān)于該拋物線的對稱軸對稱,該拋物線在-2<x<-1這一段位于直線l的上方,并且在2<x<3這一段位于直線AB的下方,求該拋物線的解析式;
(Ⅲ)點P(m,n)是直線l上的動點,設(shè)m=
2
3
-a(a>0),如果在兩個實數(shù)m與n之間(不包括m和n)有且只有一個整數(shù),求實數(shù)a是取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案