下面是甲、乙兩個同學在星期日一天24小時的生活作息活動資料統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖，________同學在學習方面投入的時間比較多．

甲
分析：從統(tǒng)計圖中可直接看出甲同學的學習時間為4小時，從扇形統(tǒng)計圖可得出乙同學學習的時間是24小時的百分之10，即為2.4小時，從而得出結論．
解答：甲同學的學習時間為4小時，
乙同學學習的時間是：24×10%=2.4小時，
∵4小時＞2.4小時，
∴甲同學在學習方面投入的時間比較多．
故答案為：甲．
點評：本題考查了扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖，是基礎知識比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

15、下面是甲、乙兩個同學在星期日一天24小時的生活作息活動資料統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖，
甲
同學在學習方面投入的時間比較多．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

注意：為了使同學們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個思路按下面的要求填空，完成本題的解答．也可以選用其他的解題方案，此時不必填空，只需按照解答題的一般要求進行解答．
方案一：甲隊單獨完成這項工程剛好能夠如期完成；
方案二：乙隊單獨完成這項工程要比規(guī)定的時間多用10天；
方案三：若甲、乙兩隊合作8天，余下的由乙隊單獨做也正好如期完成．
又從甲、乙兩個工程隊的投標書中得知：每天需支付甲隊的工程款1.5萬元，乙隊的工程款1.1萬元．
試問，在不耽誤工期的前提下，你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款？請說明理由．
解題方案：
設甲隊單獨完成需x天，則乙隊單獨完成需（x+10）天．
（1）用含x的代數(shù)式表示：
甲隊每天可以完成這項工程的工作量是工程總量的
1
x
1
x

乙隊每天可以完成這項工程的工作量是工程總量的
1
x+10
1
x+10

根據(jù)題意，列出相應方程
8
x
+
x
x+10
=1
8
x
+
x
x+10
=1

解這個方程，得
x=40
x=40

檢驗：
x=40是原方程的根
x=40是原方程的根

（2）方案一得工程款為
40×1.5=60（萬元）
40×1.5=60（萬元）
；
方案二不合題意，舍去
方案三的工程款為
8×1.5+40×1.1=56（萬元）
8×1.5+40×1.1=56（萬元）

所以在不耽誤工期的前提下，應選擇方
（3）
（3）
能節(jié)省工程款．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

注意：為了使同學們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個思路按下面的要求填空，完成本題的解答．也可以選用其他的解題方案，此時不必填空，只需按照解答題的一般要求進行解答．
方案一：甲隊單獨完成這項工程剛好能夠如期完成；
方案二：乙隊單獨完成這項工程要比規(guī)定的時間多用10天；
方案三：若甲、乙兩隊合作8天，余下的由乙隊單獨做也正好如期完成．
又從甲、乙兩個工程隊的投標書中得知：每天需支付甲隊的工程款1.5萬元，乙隊的工程款1.1萬元．
試問，在不耽誤工期的前提下，你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款？請說明理由．
解題方案：
設甲隊單獨完成需x天，則乙隊單獨完成需（x+10）天．
（1）用含x的代數(shù)式表示：
甲隊每天可以完成這項工程的工作量是工程總量的______
乙隊每天可以完成這項工程的工作量是工程總量的______
根據(jù)題意，列出相應方程______
解這個方程，得______
檢驗：______
（2）方案一得工程款為______；
方案二不合題意，舍去
方案三的工程款為______
所以在不耽誤工期的前提下，應選擇方______能節(jié)省工程款．

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（七）（解析版） 題型：填空題

下面是甲、乙兩個同學在星期日一天24小時的生活作息活動資料統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖，    同學在學習方面投入的時間比較多．

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