20.以下列各組數(shù)據(jù)為邊長,能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A.2,3,5B.4,5,6C.11,12,15D.8,15,17

分析 根據(jù)勾股定理的逆定理對四個選項進行逐一判斷即可.

解答 解:A、∵22+32=13≠52,
∴2,3,5不能構(gòu)成三角形,故本選項錯誤;
B、∵42+52=41≠62,
∴4,5,6不能構(gòu)成三角形,故本選項錯誤.
C、∵112+122=265≠152,
∴11,12,15不能構(gòu)成三角形,故本選項錯誤;
D、∵82+152=289=172
∴8,15,17能構(gòu)成直角三角形,故本選項正確;
故選D.

點評 本題考查了勾股定理的逆定理;熟練掌握勾股定理的逆定理是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.解下列不等式或不等式組
(1)2x-3≤5(x-3)
(2)$\left\{\begin{array}{l}x-2(x-3)>4\\ \frac{x}{2}-(x+1)≤2-x\end{array}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)計算:1-2-(3-π)0+$\root{3}{27}$
(2)解方程:x2-4x-5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.解不等式(組),并要求把解集在數(shù)軸上表示出來.
(1)1+$\frac{x}{3}$>5-$\frac{x-2}{2}$
(2)3(x-2)-4(1-x)<4
(3)$\left\{\begin{array}{l}x-3(x-2)≥4\\ \frac{1+2x}{3}>x-1\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.定義:數(shù)學(xué)活動課上,兵兵老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.

理解:
(1)如圖1,已知A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請用兩種不同的方法再畫出一個格點D,使四邊形ABCD為對等四邊形;
(2)如圖2,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,AB是⊙O的直徑,AC=BD.試說明:四邊形ABCD是對等四邊形;
(3)如圖3,點D,B分別在x軸和y軸上,且D(8,0),cos∠BDO=$\frac{4}{5}$,點A是邊BD上的一點,且AD:AB=4:試在x軸上找一點C,使四邊形ABOC為對等四邊形,請直接寫出所有滿足條件的C點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖1,是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,已知拋物線的對稱軸為直線x=2,與x軸的一個交點是(-1,0);
(1)補充完下列結(jié)論:abc>0;4a-2b+c>0;b2-4ac>0
(2)如圖2,當(dāng)a=1時,一次函數(shù)y=2x-5與y=x2+bx+c交于A、C兩點,求不等式
2x-5>x2+bx+c的解集.
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點P,使得PB+PC的值最?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點為A(1,4),(1,0),(3,0),以A為頂點的拋物線過點C,且與x軸另一交點為D.
(1)求拋物線解析式;
(2)動點P從A出發(fā),沿線段AC向終點C運動,過點P作PG∥AB交拋物線于點G,求△ACG面積的最大值,并求出此時P點坐標;
(3)在(2)條件下,當(dāng)△ACG面積最大時,拋物線上式否存在點Q,使得∠GAP+∠QDO=90°?若存在,求Q點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖1,點E在∠ACB的角平分線上,EF⊥CB,EG⊥CA,當(dāng)∠GED繞點E旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)過程中∠GEF的大小不變且兩邊與射線CB、CA交點分別為F′和G′,問EF′、EG′的值是否會變化?請說明理由;
(2)如圖2,點E是∠ACB內(nèi)一定點,將∠GEF繞點E旋轉(zhuǎn),設(shè)EF的兩邊與射線CB、CA分別交于點F和G,若在旋轉(zhuǎn)過程中EF:EG的值不變,問∠GEF與∠C滿足什么條件?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列計算正確的是( 。
A.3a3-2a2=aB.(a+b)2=a2+b2C.a6b÷a2=a3bD.(-ab32=a2b6

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同步練習(xí)冊答案