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24、m，n都是正整數，多項式xm+yn+3m+n的次數是（　�。�
分析：多項式的次數是“多項式中次數最高的項的次數”，因此多項式xm+yn+3m+n的次數是m，n中的較大數是該多項式的次數．
解答：解：根據多項式次數的定義求解．由于多項式的次數是“多項式中次數最高的項的次數”，因此多項式xm+yn+3m+n中次數最高的多項式的次數，即m，n中的較大數是該多項式的次數．
故選D．
點評：解題的關鍵是弄清多項式次數是多項式中次數最高的項的次數．正確記憶理解多項式的次數的定義是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

4、19個糖果盒排成一列，正中間的盒子放糖果a個．從這里向右，每個盒子依次比前一個多m個糖果；從這里向左，每個盒子依次比前一個多n個糖果（a，m，n都是正整數）．如果糖果的總數是2010個，那么a的所有可能值的和是
105
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

6、已知x，y都是正整數，那么三邊是x，y和10的三角形有（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級特大地震．舉國上下通過各種方式表達愛心．某企業(yè)決定用p萬元援助災區(qū)n所學校，用于搭建帳篷和添置教學設備．根據各校不同的受災情況，該企業(yè)捐款的分配方案是：所有學校得到的捐款數都相等，到第n所學校時捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示．（其中p，n，a都是正整數）根據以上信息，解答下列問題：
（1）寫出p與n的關系式；
（2）當p=125時，該企業(yè)能援助多少所學校？
（3）根據震區(qū)災情，該企業(yè)計劃再次提供不超過20a萬元的捐款，按照原來的分配方案援助其它學校．若a由（2）確定，則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校？
分配順序   分配數額（單位：萬元）
 帳篷費用  教學設備費用
 第1所學校  5  剩余款的
1
a
 第2所學校  10  再剩余款的
1
a
 第3所學校  15  再剩余款的
1
a
… … …
 第（n-1）所學校  5（n-1）  再剩余款的
1
a
 第n所學校  5n  0

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科目：初中數學 來源： 題型：

1、填空：
（1）在圓周上有7個點A，B，C，D，E，F和G，連接每兩個點的線段共可作出
21
條．
（2）已知5條線段的長分別是3，5，7，9，11，若每次以其中3條線段為邊組成三角形，則最多可構成互不全等的三角形
7
個．
（3）三角形的三邊長都是正整數，其中有一邊長為4，但它不是最短邊，這樣不同的三角形共有
5
個．
（4）以正七邊形的7個頂點中的任意3個為頂點的三角形中，銳角三角形的個數是
14
．
（5）平面上10條直線最多能把平面分成
56
個部分．
（6）平面上10個圓最多能把平面分成
92
個區(qū)域．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某企業(yè)決定用萬元援助災區(qū)所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據各校不同的受災情況，該企業(yè)捐款的分配方案如下：所有學校得到的捐款數都相等，到第所學校的捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數)

分配順序

分配數額(單位:萬元)

帳篷費用

教學設備費用

第1所學校

5

剩余款的

第2所學校

10

剩余款的

第3所學校

15

剩余款的

…

…

…

第所學校

剩余款的

第所學校

0

根據以上信息，解答下列問題：

1.寫出與的關系式

2.當時，該企業(yè)能援助多少所學校？

3.根據震區(qū)災情，該企業(yè)計劃再次提供不超過萬元的捐款，按照原來的分配方案援助其它學校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校？

 

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