9.生物課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物(課題組成員把他們分別標(biāo)號為1,2,3)的生長情況進行觀察記錄,這三個微生物第一天各自一分為二,產(chǎn)生新的微生物(依次被標(biāo)號為4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進行形象的記錄),那么標(biāo)號為1535的微生物會出現(xiàn)在(  )
A.第7天B.第8天C.第9天D.第10天

分析 由圖和題意可知,第一天產(chǎn)生新的微生物有6個標(biāo)號,第二天產(chǎn)生新的微生物有12個標(biāo)號,以此類推,第三天、第四天、第五天產(chǎn)生新的微生物分別有24個,48個,96個,192個,384個,768個,…而前八天所有微生物的標(biāo)號共有3+6+12+24+48+96+192+384=765個,前九天所有微生物的標(biāo)號共有3+6+12+24+48+96+192+384+768=1533個,由此推出標(biāo)號為1535的微生物會出現(xiàn)在第10天.

解答 解:第一天產(chǎn)生新的微生物有6個標(biāo)號,
第二天產(chǎn)生新的微生物有12個標(biāo)號,
以此類推,第三天、第四天、第五天…產(chǎn)生新的微生物分別有24個,48個,96個,192個,384個,768個,…
前八天所有微生物的標(biāo)號共有3+6+12+24+48+96+192+384=765個,前九天所有微生物的標(biāo)號共有3+6+12+24+48+96+192+384+768=1533個,
所以標(biāo)號為1535的微生物會出現(xiàn)在第10天.
故選:D.

點評 此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,找出數(shù)字的變化規(guī)律和運算方法,利用規(guī)律和方法解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知a,b,c為△ABC的三邊之長,且滿足a4-b4-a2c2+b2c2=0,試判斷△ABC的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知拋物線y=-(x-1)2+4,下列說法錯誤的是(  )
A.開口方向向下B.形狀與y=x2相同C.頂點(-1,4)D.對稱軸是x=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1表示一個時鐘的鐘面垂直固定與水平桌面上,其中分針上有一點A,且當(dāng)鐘面顯示3點30分時,分針垂直與桌面,A點距桌面的高度為10公分.如圖2,若此鐘面顯示3點45分時,A點距離桌面的高度為16公分,則鐘面顯示3點50分時,A點距桌面的高度為多少公分?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,△OAB與△OCD是以點O為位似中心的位似圖形,相似比為1:2,∠OCD=90°,CO=CD.若B(2,0),則點C的坐標(biāo)為(  )
A.(2,2)B.(1,2)C.($\sqrt{2}$,2$\sqrt{2}$)D.(2,1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)計算:-14-|0.5-1|×$\frac{1}{3}$×[{2-(-3)2]
(2)解方程:x-$\frac{x+2}{3}$=1-$\frac{x-1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,用長為12m的籬笆(虛線部分),兩面靠墻圍成矩形的苗圃.
(1)設(shè)矩形的一邊長為x(m),面積為y(m2),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時,所圍苗圃的面積最大,最大面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1,并寫出△A1B1C1的頂點坐標(biāo);
(2)在x軸上求作點P,使PA+PC的值最。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是寬為20米,長為32米的矩形耕地,要修筑同樣寬的三條道路(兩條縱向,一條橫向,且互相垂直),把耕地分成六塊大小相等的試驗地,要使試驗地的總面積為570平方米,問:道路寬為多少米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案