有這樣一道題目:已知,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(0,a),B(-1,2),______,則△ABO的面積為2,試說明理由、題目中橫線部分是一段被墨水污染了的無法辨認的文字,
(1)根據(jù)現(xiàn)有信息,你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式?若能,請寫出適合條件的一次函數(shù)解析式?
(2)請根據(jù)你的理解,在橫線上添加適當(dāng)?shù)臈l件,把原題補充完整.

解:(1)根據(jù)現(xiàn)有信息,能求出題目中一次函數(shù)的解析式.
∵S△ABO=2,A(0,a),B(-1,2),
•|a|•1=2,
∴a=±4,
∴A點的坐標為A(0,4)或A(0,-4).
設(shè)一次函數(shù)解析式為y=kx+b,
①把A(0,4),B(-1,2)代入,

解得k=2,b=4,
∴一次函數(shù)解析式為y=2x+4,
②把A(0,-4),B(-1,2)代入,
得到一次函數(shù)解析式為y=-6x-4,
適合條件的一次函數(shù)解析式為:y=2x+4,或y=-6x-4,

(2)橫線處應(yīng)為關(guān)于求a的情況的語句,為:若a=______.
故答案為若a=______.
分析:(1)因為△ABO的面積為2,圖象經(jīng)過A(0,a),B(-1,2),所以a有兩個值,4或-4,再用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式.
(2)根據(jù)題目前后文意思,橫線處補充的是關(guān)于求a的語句.
點評:本題考查了待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式.也考查了三角形的面積公式以及分類討論的思想運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字后,解答問題:
有這樣一道題目:已知,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(0,a),B(-1,2),
 
,則△ABO的面積為2,試說明理由、題目中橫線部分是一段被墨水污染了的無法辨認的文字,
(1)根據(jù)現(xiàn)有信息,你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式?若能,請寫出適合條件的一次函數(shù)解析式?
(2)請根據(jù)你的理解,在橫線上添加適當(dāng)?shù)臈l件,把原題補充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有這樣一道題目:“已知直線y=kx+b經(jīng)過點A(0,a)、B(-2,3),則精英家教網(wǎng)積為4,試說明理由.”題目中有一段被墨水污染了的無法辨認的文字.
(1)請根據(jù)你的理解,添加適當(dāng)?shù)臈l件,把原題被墨水污染了的地方補充完整.
(2)根據(jù)現(xiàn)有信息,你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式?若能,請寫出適合條件的一次函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

有這樣一道題目:“已知直線y=kx+b經(jīng)過點A(0,a)、B(-2,3),則積為4,試說明理由.”題目中有一段被墨水污染了的無法辨認的文字.
(1)請根據(jù)你的理解,添加適當(dāng)?shù)臈l件,把原題被墨水污染了的地方補充完整.
(2)根據(jù)現(xiàn)有信息,你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式?若能,請寫出適合條件的一次函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下面的文字后,解答問題:
有這樣一道題目:已知,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(0,a),B(-1,2),______,則△ABO的面積為2,試說明理由、題目中橫線部分是一段被墨水污染了的無法辨認的文字,
(1)根據(jù)現(xiàn)有信息,你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式?若能,請寫出適合條件的一次函數(shù)解析式?
(2)請根據(jù)你的理解,在橫線上添加適當(dāng)?shù)臈l件,把原題補充完整.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案