(2012•萊蕪)以下說法正確的有( 。
①正八邊形的每個(gè)內(nèi)角都是135°
27
1
3
是同類二次根式
③長(zhǎng)度等于半徑的弦所對(duì)的圓周角為30°
④反比例函數(shù)y=-
2
x
,當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大.
分析:①由正多邊形的性質(zhì),即可求得正八邊形的每個(gè)內(nèi)角的度數(shù);
②首先化簡(jiǎn),則可求得
27
1
3
是同類二次根式;
③可求得長(zhǎng)度等于半徑的弦所對(duì)的圓周角為30°或150°;
④由反比例函數(shù)的性質(zhì),可得反比例函數(shù)y=-
2
x
,當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大.
解答:解:①正八邊形的每個(gè)內(nèi)角都是:
180°×(8-2)
8
=135°,故①正確;
②∵
27
=3
3
,
1
3
=
3
3

27
1
3
是同類二次根式;故②正確;
③如圖:∵OA=OB=AB,
∴∠AOB=60°,
∴∠C=
1
2
∠AOB=30°,
∴∠D=180°-∠C=150°,
∴長(zhǎng)度等于半徑的弦所對(duì)的圓周角為:30°或150°;故③錯(cuò)誤;
④反比例函數(shù)y=-
2
x
,當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大.故④正確.
故正確的有①②④,共3個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓周角定理、正多邊形的性質(zhì)、同類二次根式以及反比例函數(shù)的性質(zhì).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•萊蕪)為落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,某市2011年投入教育經(jīng)費(fèi)2500萬元,預(yù)計(jì)2013年要投入教育經(jīng)費(fèi)3600萬元.已知2011年至2013年的教育經(jīng)費(fèi)投入以相同的百分率逐年增長(zhǎng),則2012年該市要投入的教育經(jīng)費(fèi)為
3000
3000
萬元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•萊蕪)如圖,在菱形ABCD中,AB=2
3
,∠A=60°,以點(diǎn)D為圓心的⊙D與邊AB相切于點(diǎn)E.
(1)求證:⊙D與邊BC也相切;
(2)設(shè)⊙D與BD相交于點(diǎn)H,與邊CD相交于點(diǎn)F,連接HF,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π);
(3)⊙D上一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)F出發(fā),按逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)半周,當(dāng)S△HDF=
3
S△MDF時(shí),求動(dòng)點(diǎn)M經(jīng)過的弧長(zhǎng)(結(jié)果保留π).

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