20.以下是關(guān)于常量和變量的說(shuō)法:
(1)在一個(gè)變化過(guò)程中,允許出現(xiàn)多個(gè)變量和常量;
(2)變量就是變量,它不可以轉(zhuǎn)化為常量;
(3)變量和常量是相對(duì)而言的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;
(4)在一個(gè)變化過(guò)程中,變量只有2個(gè),常量可以沒(méi)有,也可能有多個(gè).
其中正確的說(shuō)法有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 根據(jù)函數(shù)的意義可知:變量是改變的量,常量是不變的量,據(jù)此即可確定變量與常量.

解答 解:(1)在一個(gè)變化過(guò)程中,允許出現(xiàn)多個(gè)變量和常量,對(duì);
(2)錯(cuò),變量在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化常量,如s=vt中,s一定,v、t就是變量,v一定,s、t就是變量;
(3)變量和常量往往是相對(duì)的,在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化,正確;
(4)錯(cuò)誤,在一個(gè)變化過(guò)程中,變量只有兩個(gè),常量不能沒(méi)有,也可以是多個(gè).
正確的有2個(gè),故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常量與變量,關(guān)鍵在于理解常量與變量的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.設(shè)函數(shù)y=(kx-3)(x+1)(其中k為常數(shù)).
(1)當(dāng)k=-2時(shí),函數(shù)y存在最值嗎?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最值.
(2)在x>0時(shí),要使函數(shù)y的值隨x的增大而減小,求k應(yīng)滿(mǎn)足的條件.
(3)若函數(shù)y的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,求能使△ABC為等腰三角形的k的值.(分母保留根號(hào),不必化簡(jiǎn))

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11.先化簡(jiǎn),再求值:
(1)(a-1)2-a(a+1),其中a=$\frac{2}{3}$;
(2)(3x+2)(3x-3)-(3x-1)2,其中x=-$\frac{1}{3}$;
(3)(1+a)(1-a)+(a-2)2,其中a=-3.

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8.計(jì)算:
(1)(a-4)•$\frac{16-a^2}{a^2-8a+16}$;
(2)$\frac{a^2-a+\frac{1}{4}}{a-3}÷\frac{2a-1}{{a}^{2}-3a}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,△BCD和△BCE中,∠BDC=∠BEC=90°,O為BC的中點(diǎn),BD,CE交于A,∠BAC=120°,求證:DE=OE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算:$\frac{1}{2\sqrt{1}+1\sqrt{2}}$+$\frac{1}{3\sqrt{2}+2\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{100\sqrt{99}+99\sqrt{100}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知n為正整數(shù),且兩組數(shù)x1,x2,…,xn和y1,y2,…,yn的平均數(shù)分別是4和18.
(1)若x1,x2,x3的平均數(shù)是4,y1,y2,y3,y4的平均數(shù)是18,求x1,x2,x3,y1,y2,y3,y4的平均數(shù).
(2)求一組新數(shù)據(jù)6x1,6x2,…,6xn的平均數(shù).
(3)求一組新數(shù)據(jù)mx1+ky1,mx2+ky2,…,mxn+kyn的平均數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知:如圖,AD、BE分別是△ABC的中線(xiàn)和角平分線(xiàn),AD⊥BE,AD=8,BF=5,則AC的長(zhǎng)等于13.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖這個(gè)立體圖形的俯視圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案