△ABC中,∠CAB=∠CBA=50°,O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠OAB=10°,∠OBC=20°,求∠OCA的度數(shù).

解:
作CD⊥AB于D,延長(zhǎng)BO交CD于P,連接PA,
∵∠CAB=∠CBA=50°,
∴AC=BC,
∴AD=BD,
∵∠CAB=∠CBA=50°,
∴∠ACB=80°,
∵∠ABC=∠ACB=50°,∠OBC=20°,
∴∠CBP=∠OBC=20°=∠CAP,
∠PAO=∠CAB-∠CAP-∠OAB=50°-20°-10°=20°=∠CAP,
∠POA=∠OBA+∠OAB=10°+50°-20°=40°=∠ACD,
∵在△CAP和△OAP中,
,
∴△CAP≌△OAP,
∴AC=OA,
∴∠ACO=∠AOC,
∴∠OCA=(180°-∠CAO),=[180°-(∠CAB-∠OAB)=(180°-40°)=70°.
分析:作CD⊥AB于D,延長(zhǎng)BO交CD于P,連接PA,求出∠PCA=∠POA,∠CAP=∠OAP,已知利用AAS可判定∠CAP≌△OAP,從而推出AC=AO,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可求得∠ACO的度數(shù)即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AD是∠CAB的平分線,tanB=
12
,則CD:DB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過(guò)點(diǎn)A作AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點(diǎn)P.
(1)求PA的長(zhǎng);
(2)以點(diǎn)A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AE,垂足為D.以點(diǎn)A為圓心,r為半徑作⊙A;以點(diǎn)C為圓心,R為半徑作⊙C.若r和R的大小是可變化的,并且在變化過(guò)程中保持⊙A和⊙C相切,且使D點(diǎn)在⊙A的內(nèi)部,B點(diǎn)在⊙A的外部,求r和R的變化范圍.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠CAB=90°,以AB為直徑作⊙O交BC于D,PD是⊙O的切線.若AM為⊙O的弦,連接PM,若AB=AC=4,AM=2,試在⊙O上標(biāo)出點(diǎn)M并求PM長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•定海區(qū)模擬)如圖,已知△ABC中,∠CAB=∠B=30°,AB=2
3
,點(diǎn)D在BC邊上,把△ABC沿AD翻折,使AB與AC重合,得△AED,則BD的長(zhǎng)度為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后能與△ACP′重合,如果AP=5,求PP′的長(zhǎng).

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